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章钢琴的基本知识

节钢琴的起源与发展

节钢琴的种类与规格

第三节钢琴的构造与发音

第四节钢琴的音域与音区

章钢琴演奏的技术基础

节钢琴演奏的姿势

节钢琴演奏的手型

第三节钢琴触键的方法

第三章钢琴演奏理论研究

节钢琴演奏的流派研究

节钢琴演奏的心理研究

第三节钢琴演奏的形态研究

第四章钢琴演奏技能的训练

节钢琴基本指法的训练

节钢琴踏板技术的训练

第三节钢琴速度与节奏的训练

第四节钢琴多声部演奏能力训练

第五章 钢琴演奏的教学理论·

节钢琴演奏教学的任务

节钢琴演奏教学的形式

第三节钢琴演奏教学的原则

第四节 钢琴演奏教学的方法

第六章不同阶段的钢琴教学实践

节钢琴启蒙教学

节儿童钢琴教学

第三节成人钢琴教学

参考文献

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章钢琴的基本知识

本章从钢琴的起源与发展、钢琴的种类与规格、钢琴的构造与发音以及钢琴的音域与音区等方面对钢琴的基本知行了详细介绍。

节钢琴的起源与发展

一、钢琴乐器的流变

钢琴的意大利语为Pianoforte，意思是能够发出“强弱”声音的乐器。正是这样一件被称作“乐器”的物件，带给世人无限的快乐。钢琴所演奏出的美妙旋律，造了众多令世界震撼的钢琴家，他们创作出了流芳百世的佳作。

早的古钢琴能够追溯公元前6世纪，毕达哥拉斯制造的独弦琴。毕达哥拉斯在一个长方形的共鸣箱上张开一根琴弦，弦下边有能够移动的音柱，通过对音柱的移动去控制钢琴的音高，并且能够用手指甲或拨子拨弦来发出声音，这或许是世界上早的琴弦乐器。这种琴的作用主要是审度音律与研究乐理的，由它所证实的实验原理为后来制造一切弦乐器提供了可靠的理论依据。

（一）古钢琴的流变

1.击弦古钢琴

击弦古钢琴大约诞生于15世纪初，于16世纪下半叶逐渐走向成熟。到17世纪，击弦古钢琴已经形成了一种相对标准的制造模式。击弦古钢琴在机械构造方面十分简单，琴键的方向和琴弦的方向垂直，当手指按下琴键时，竖在琴键末端的木杆会立刻上升，木杆上端的金属铜块（楔槌）会击弦，从而发出声音。在楔槌击弦的一瞬间把琴弦划分成二，较长的一段琴弦能够自由地振而发音，较短的一段琴弦会被绒布所制止，从而避免钢琴发出声音。l8世纪以前，在一个击弦古钢琴上，一根琴弦是可以发出好几个音的。18世纪初期，击弦古钢琴有了的改动，由此，击弦古钢琴变成了一根弦发出一个音的形式。同时，为了增加音量，还把一根弦发出一个音变成了两根弦发出一个音，或者更多的弦发出一个音。18世纪中叶之后，人们开始把踏板安装在击弦古钢琴上。在音量上，击弦古钢琴还是比较低的，是一根弦发一个音的击弦古钢琴。

曾经有研究者把击弦古钢琴分成了两种类型：分弦古钢琴和不分弦古钢琴。还有不少研究者把研究对象转向实物，对英国爱丁堡键盘博物馆存放的18世纪的德国两种击弦古钢琴做了研究，分别在音高和定弦、音域和切片等方面做了对比。不分弦古钢琴的每个琴键都拥有一对单独的琴弦，这形成了它天然的缺点，即巨大的体积、造价十分昂贵、调律比较费时等。但是，不分弦古钢琴的优点也十分明显，它的音调转换比较简便、音量的共鸣大、键盘的音域十分宽等，这些优点能够让它经常被用在室内时也作为器乐独奏与声乐独唱的伴奏。

击弦古钢琴的琴键相对较轻且宽度较窄，对演奏技术的要求相对简单。在演奏击弦古钢琴时，只需要运用三个手指行，即每只手的中间三个手指（二指、三指、四指）可行演奏，如右手上行可以用三指和四指，下行可以用二指和三指。在音色方面，击弦古钢琴的触键十分灵敏，这是因为手指上的压力促使它发出声音，所以演奏者能够很好地控制声音的强弱以及音高方面的微小变化。在这两方面，演奏者都可以掌握到的程度。演奏者只需要按着琴键即能弹出一种比较安静而又不乏细腻的声音，只要手指在琴键行反复的加压，能够弹奏出一种揉弦颤音的声音效果出来，还能让声音自由地延长或适度地。

击弦古钢琴具有触键灵敏、音色优美、表现力突出等特点。这些特点让击弦古钢琴在演奏抒情旋律方面先受到关注，因此，它也成为欧洲16-17世纪音乐生活里受欢迎的键盘乐器。击弦古钢琴也有自身的缺陷，即它在整体音量上比较弱、演奏能方面也不全。从17世纪下半叶起，击弦古钢琴逐渐地被拨弦古钢琴取代。这种情况一直持续到世纪中叶，由于受复古思想的影响，人们才开始重新关注击弦古钢琴，对行了大量的仿制，用于演奏巴洛克时期……

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