初中古诗词精讲88课.全三册 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线

“初中古诗词精讲88课”系列作品由窦昕领衔清北教师团主编，是一套给孩子准备的古诗词分级进阶学习拓展丛书。满足中学语文教材全年级要求，涵盖13—15岁孩子需要掌握的88首古诗词，还添加了多幅精美彩插，以增强阅读效果，旨在培养孩子终身阅读与学习的能力，提升孩子的语文素养。其中，第1分册由豆神名师重点讲解，古诗词逐一精讲，通过讲解诗词的文词寓意、古风古韵等知识，让孩子真正一看就懂，一学就会！

《观沧海》〔东汉〕曹操_x0008_ 2

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》〔唐〕李白

《次北固山下》〔唐〕王湾 10

《天净沙·秋思》〔元〕马致远_x0008_ 15

《峨眉山月歌》〔唐〕李白_x0008_ 19

《江南逢李龟年》〔唐〕杜甫 24

《行军九日思长安故园》〔唐〕岑参

《夜上受降城闻笛》〔唐〕李益 33

《秋夕》〔唐〕杜牧 37

《七夕》〔唐〕李商隐 41

《鹊桥仙》〔北宋〕秦观 45

《秋词（其一）》〔唐〕刘禹锡 49

《夜雨寄北》〔唐〕李商隐 53

《十一月四日风雨大作（其二）》〔南宋〕陆游 57

《潼关》〔清〕谭嗣同

《竹里馆》〔唐〕王维 68

《春夜洛城闻笛》〔唐〕李白_x0008_ 72

《逢入京使》〔唐〕岑参 76

《晚春》〔唐〕韩愈 80

《登幽州台歌》〔唐〕陈子昂_x0008_ 84

《望岳》〔唐〕杜甫 89

《登飞来峰》〔北宋〕王安石_x0008_ 93

《游山西村》〔南宋〕陆游

《己亥杂诗（其五）》〔清〕龚自珍 102

《泊秦淮》〔唐〕杜牧 106

《贾生》〔唐〕李商隐 111

《过松源晨炊漆公店（其五）》〔南宋〕杨万里 115

《约客》〔南宋〕赵师秀

窦昕，豆神教育CEO，豆神大语文创始人，大语文课程体系实践者。毕业于北京师范大学中文系，北京市海淀区优秀教育工作者、2011年新浪教育五星金牌教师。2012年编写了系列图书“思泉语文课本：点亮大语文”，是大语文读物的先行者。随后又推出了一系列相关图书，如“乐死人的文学史”“直通京城名校：小升初语文一本通”“有意思的国学启蒙”“文学必修课”等系列丛书。 

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：初中古诗词精讲88课.全三册在线阅读

在线听书地址：初中古诗词精讲88课.全三册在线收听

在线购买地址：初中古诗词精讲88课.全三册在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

1.豆神大语文全新出品，豆神尖子班名师专为孩子定制的、一套科学合理的古诗词进阶学习体系。

2.清北名师，逐一精讲，考点一看就会，难点一读就懂！

3.状元学霸，亲授考试技巧，历年真题，实战解析，让孩子快人一步得高分！

3.全书有多幅精美彩插和100 幅随文小插图，丰富阅读体验，提高阅读兴趣。

书摘插图

诗的题目为《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。闻，是听说的意思；左迁，指降职，贬谪。诗人听说好友王昌龄被贬官了，贬去哪儿了呢？贬去了龙标县，也就是现在的湖南怀化一带。诗题的意思是说：听说王昌龄被贬官，去龙标上任了，但诗人没法到好友的身边为他饯行，只能远远地写这样一首小诗寄给他，以表示自己的一份心意。

通过诗题我们可以看出，这是一首送别诗。我们都知道李白生性豪迈、喜爱交友，那些年送别好友时，也洋洋洒洒写过不少赠别诗文。这首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，虽然只有短短四句，但层次分明、脉络清晰，从写景、叙事，到抒情、寄意，一样都不少。诗人句直接写景，什么景呢？“杨花落尽子规啼”，杨花，就是柳絮；子规，就是杜鹃鸟，这正是暮春的景象。在这暮春时节，柳树上本就漂泊无定的柳絮如今全都落完了，林间枝丫上的杜鹃鸟哀哀切切地叫唤不停，犹如盼子回归。诗人用这样飘零哀婉的情景，营造出了一种凄凉哀愁的气氛。

既然首句已经铺垫好了哀愁的情感基调，那么第二句，诗人自然要叙述哀愁的缘由了。“闻道龙标过五溪”，闻道，表示听说。诗人听说好友被贬为龙标县尉，沿途要经过五大溪，心中不禁愤懑又同情。王昌龄被贬官已经够惨了，还要跋山涉水，去那么偏远的地方赴任。年轻人都要舟车劳顿，更别说他已经年过半百了。贬谪之荒远，道路之艰难，诗人如何不痛

心呢？

第三句，“我寄愁心与明月”，面对着令人伤感的景色，听说了这样的消息，诗人心中自然也是充满了感伤，可他满心的愁绪与担忧该如何表达呢？诗人唯有将自己的一片心意，寄托给天上那轮皎洁的月亮。诗人为什么要这么做呢？后一句给出了答案：“随君直到夜郎西。” 

诗人告诉王昌龄：我们虽然不能当面对饮畅谈，我也不能为现在的你做些什么，但我们身处同一个世界，观望同一轮月亮。我唯有把对你的一片忧心寄托给明月，就让它带着我的哀愁，守在你的窗外，替我陪伴你、安慰你，陪你跨过路上的每条河流，一直到达夜郎县以西的目的地吧！

后两句诗是本诗的点睛之笔，诗人将自己的情感寄寓在象征着纯洁、高尚的月亮中，把月亮人格化，让它来做信使、做知音，陪着王昌龄一路西行。这样写，既表达了诗人对友人那真挚深切、动人心怀的情谊，同时又渲染了一种愁情浓郁、连月亮都被感染的艺术氛围。这也是这首简单质朴的送别诗被历代诗论高度评价的原因，它显示了李白独到的艺术境界。