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“章鱼国小时代”系列校园小说出自一位从事大语文教育多年的教师之手，作者深入挖掘当下小学校园生活，以幽默逗趣，符合当下学生阅读口味的语言，讲述了发生在孩子们身边一个个鲜活灵动的故事，引起了众多孩子的共鸣，激发其阅读兴趣。

书中附录的“章鱼国72堂作文课”和配套网络作文课是本系列图书的一大亮点。作家章鱼独创左右脑写作法、情商作文教学法，以孩子的语言，故事主人公的视角，和读者一起讨论、分享前文故事中精彩笔法的奥秘，为孩子打开轻松写作的大门，帮助孩子们完成由“写好作文”到“好写作文”的转变，拓展了阅读的实用性，能够牢牢捉住广大老师和家长的眼球，从根本上解决孩子作文不会写、怕写、写不好的难题。

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章鱼

·国学教育学双硕士，中国作协会员，上海一线写作阅读名师，章鱼国作文学校创办人；

·致力于“左右脑写作”及儿童文学与写作教育相结合的新型教学研究与实践十余年；

·曾担任上海宝山区陈伯吹儿童文学奖评委，浙江省少年作协文学导师；

·为数千名语文老师开设写作教育培训课程，阅读与写作校园讲座惠及数百万孩子；

·著有《章鱼国小时代》系列校园小说，关注当下少儿成长与教育，作品改编的音乐剧在全国各大剧院成功上演。

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编辑推荐

叙述孩子*关心的话题，关心孩子*喜欢的事物和活动，它生于一位从教多年的语文老师之手，又成长于当代的一个个童年之中。功底深厚的写作手法，漫画式的语言特点，独到而好笑的观察视角，《章鱼国小时代》无论在主题还是语境上都准确地把握了孩子的口味。

另外，它还手法熟练地将学校教育、家庭教育、社会风潮与孩子心理之间的问题进行了梳理，并通过故事，有礼、有节、有趣地阐述了自身的主张。孩子也好，成人也好，读过这当中的故事，想必会在那一次次的捧腹之中，发现早已知道却从未明白过的道理。

故事末尾，延续小说部分的搞怪娱乐精神，小读者们可以陪同主人公们一起走进“章鱼国大话作文”，在嬉笑怒骂之间，探讨前文故事中**精彩的习作手法，接受章鱼国*前卫的作文理念。它与小说部分无缝无碍地融为一体，为我们模糊了娱乐和学习的界线。

书摘插图

媒体评论

作家章鱼同时是一位老师，有学生源源不断地提供者灵感，这部生动机智、诙谐戏谑的校园小说，才会幽默十足地生生不息下去。

——国际安徒生奖获得者，著名作家

曹文轩

八年的文学创作、教学研究和课堂实践，让这部作品实现校园文学与作文教学的完美牵手，读者更能从“写好”作文过渡为“好写”作文。

——儿童文学理论家

方卫平

这是一部直面校园生活的小说，涉及关于成长及教育的沉重话题，但写法幽默、豁达，故事中融入推理、悬疑等侦探小说元素，悬念丛生，十分好看。

——文学评论家 ,《人民文学》副主编 李东华

“写孩子的生活、讲孩子的话、懂孩子的心！”这是章鱼在创作《章鱼国小时代》时的明确艺术追求。对于儿童文学创作而言，这三条可以说是金科玉律。

——儿童文学理论家

朱自强