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内容简介:
《高等学校土木工程本科指导性专业规范》明确土木工程专业的教学内容分为专业知识体系、专业实践体系和大学生创新训练三部分,本书以该规范为基点,从土木工程创新创业基础、创新创业教育理论建构、课程创新、学科竞赛、创新实践五个维度设计了知识框架;以创意思考与实践、土木工程材料、房屋建筑学三门课程为范例,提出了通识课程、专业基础课程、专业课程的创新教学理论与专创融合的教学实施方案,旨在破解专创融合的教学难题,引导大学生在掌握专业知识与技能的同时,了解创新创业基本理论,熟悉创新方法与工具,通过创新实践训练培养其创新精神、创新意识与实践创新能力,使其养成创造性思维、初步科研思维,具备职业可持续发展潜能。本书可作为高等教育土木工程专业创新创业教育的教材,也可作为工程管理、工程造价、建筑学、城市规划和风景园林等土建类专业素质拓展的教材,还可作为土建类教师教学能力提升的工具型参考书、工科大学生创新创业能力塑造的业余读本。
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书籍介绍
《高等学校土木工程本科指导性专业规范》明确土木工程专业的教学内容分为专业知识体系、专业实践体系和大学生创新训练三部分,本书以该规范为基点,从土木工程创新创业基础、创新创业教育理论建构、课程创新、学科竞赛、创新实践五个维度设计了知识框架;以创意思考与实践、土木工程材料、房屋建筑学三门课程为范例,提出了通识课程、专业基础课程、专业课程的创新教学理论与专创融合的教学实施方案,旨在破解专创融合的教学难题,引导大学生在掌握专业知识与技能的同时,了解创新创业基本理论,熟悉创新方法与工具,通过创新实践训练培养其创新精神、创新意识与实践创新能力,使其养成创造性思维、初步科研思维,具备职业可持续发展潜能。本书可作为高等教育土木工程专业创新创业教育的教材,也可作为工程管理、工程造价、建筑学、城市规划和风景园林等土建类专业素质拓展的教材,还可作为土建类教师教学能力提升的工具型参考书、工科大学生创新创业能力塑造的业余读本。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:8分
主题深度:3分
文字风格:3分
语言运用:7分
文笔流畅:6分
思想传递:5分
知识深度:7分
知识广度:4分
实用性:8分
章节划分:4分
结构布局:8分
新颖与独特:8分
情感共鸣:5分
引人入胜:7分
现实相关:4分
沉浸感:9分
事实准确性:4分
文化贡献:3分