公共治理视域的欧盟职业教育与培训研究 邹东升 著 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线

职业教育与培训（VET）作为提供能够适用于劳动力市场的技能和能力的实践教育和现代人力资源开发的系统工具，日益受到各国的高度重视。《公共治理视域的欧盟职业教育与培训研究》系统探析了欧盟多层次治理、开放式协调、多元治理样态、利益相关者、循证决策、质量保障体系、劳动力信息系统，将“实践”和“现行实践”案例融入《公共治理视域的欧盟职业教育与培训研究》每部分的分析过程之中。本研究的逻辑进路是：从目前中国VET治理的本土问题和现实需求出发，基于公共治理视角，探究了具有参考价值和借鉴意义的欧盟VET治理中的几个关键内容，通过对欧盟VET政策措施、治理机制和实践案例的梳理和解析，再回归对中国VET治理的启示与建议。

第１章导论001

1.1问题的提出001

1.2选题背景及意义003

1.3文献综述013

1.4研究方法与结构030

1.5理论基础：公共治理理论033

第２章欧盟VET的政策演进与治理方式037

2.1欧盟VET治理背景与政策变迁037

2.2欧盟VET柔性治理050

2.3欧盟VET治理的多样性058

2.4VET治理的复杂性065

2.5VET治理的本色：公共治理073

2.6启示077

第３章欧盟VET治理中的社会伙伴关系079

3.1VET社会伙伴关系的内涵与产生背景079

3.2VET的社会伙伴关系模式和利益相关方082

3.3VET社会伙伴关系的交往方式与交往媒介098

3.4成本分摊和收益分配机制107

3.5很好实践：丹麦的VET伙伴关系管理119

3.6启示124

第４章欧盟VET治理中的循证决策128

4.1循证决策的基本理论129

4.2循证决策的语境诠释137

4.3循证决策的结构功能144

4.4循证决策立法：数据驱动决策的国家法律147

4.5循证评价与问责制文化的培养151

4.6都灵进程：欧盟VET循证决策的延伸与发展153

4.7启示167

第５章欧盟VET的质量保障：PIER质量控制循环169

5.1欧盟VET质量保障参考框架的背景与演变170

5.2EQAVET质量保障参考框架分部概述172

5.3公共治理视域下EQAVET指标体系阐释180

5.4现行实践的指标治理193

5.5启示216

第６章VET中的循数治理：劳动力市场信息系统治理219

6.1劳动力市场信息（LMI）、需求与技能220

6.2LMI的VET证据支持229

6.3劳动力市场信息系统（LMIS）的属性与功能236

6.4LMIS中的行动者244

6.5很好实践：英德例证261

6.6启示268

第７章结论与建议271

7.1结论271

7.2建议273

参考文献275

附录AVET关键术语299

附录B缩写目录305

邹东升，四川通江人，教授、博士生导师，西南政法大学公共管理学科带头人，北京大学行政管理学专业管理学博士。兼任中国行政管理学会理事、全国政策科学研究会理事、人文社会科学专家库专家、学位与研究生教育发展中心通讯评议专家、中国社会稳定与危机管理研究中心常务副主任、中国信访与法治中国研究中心主任、重庆市（高等院校）管理学专业不错职称评审委员会委员。主持国家社科基金项目、人文社科基金项目等课题20余项，出版著作及教材10余部，在《中国行政管理》等期刊上发表中国社会科学引文数据库（CSSCI）收录核**术论文近30篇论文。主要从事国家治理与法治、改革与政策创新、社会稳定与公共危机管理方面的研究。

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