2019MBA、MPA、MPAcc管理类联考写作考点解码 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线

本书以综合能力考试中写作部分的“论说文”与“论证有效性分析”两部分为主线，在两道作文题的审题立意、结构、选材与语言表达上给出了通俗易懂的讲解，并配有大量的写作范文，在帮助考生提高行文的速度、文章的立意高度、语言的生动性等方面有立竿见影的效果。

本书适合准备参加管理类联考（MBA、MPA、MPAcc、MTA、MEM、MAud）与经济类联考的考生备考使用。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。

MBA、MPA、MPAcc管理类联考写作考点解码目录

部分论说文

讲联考论说文考什么3

第二讲审题立意决定一切23

第三讲如何提炼中心论点和分论点77

第四讲论说文结构精选89

第五讲素材精选：

经典材料百变通113

第六讲如何快速行文135

附录一感动中国人物159

附录二论说文范文欣赏189

第二部分论证有效性分析

第七讲论证有效性分析概述219

第八讲论证有效性分析思路223

第九讲论证有效性分析常见错漏229

第十讲论证有效性分析的行文步骤235

第十一讲论证有效性分析常见写作失误243

第十二讲论证有效性分析练习题及解析249

附录三论证有效性分析优秀范文259

附录四论证有效性分析历年真题解析265

附录五作文中标点符号和数字的规范写法283

后记287

周洪桥，同济大学优秀MBA学员。MBA等管理类硕士联考辅导专家，具有多年MBA联考辅导一线教学经验，精通数学、逻辑、写作各科真题考点规律，擅长培养学员用简单的思路巧妙地解决难题，以独到的解题技巧与分析流程帮助考生快速提高成绩。近年来在北京、上海、武汉、大连、广州、深圳等多个城市授课，引领成千上万学子跨越联考，迈入商学院殿堂。

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讲联考论说文考什么一、 联考作文是应试作文文学创作是一种极富个性的创造活动，体现着作者的才情。但联考作文是应试作文。应试作文不同于文学创作，它具有以下几个显著特征。1． 应试性质选拔性的联考，一年只有一次，成绩优异方能录取。2． 限定自由字数、规则有限制，被喻为“戴着镣铐跳舞”。有些平时作文写得相当好的考生却在关键一役中败走麦城，就是因为不“遵命”，跳到“圈外”去了，犯了规。3． 迅速作文20～30分钟一篇文，容不得你细思慢想，因此平时要多写，考场上方可写出优秀文章。4． 读者阅卷老师是终审。阅卷老师要在几分钟内看完你的文章并且裁定你的得分。如何“闪”出你的才情，博得阅卷老师的青睐，甚至有意“取悦”阅卷老师，避免阅卷老师误判，这些都是考生必须提前思考的问题。尤其要注意的是： 阅卷老师大多为中青年，所以平时你好将作文给同学看一看。5． 大都雷同几万人写同一个题目，又有条条框框在那儿，雷同就不再是小概率事件。你的构思、素材，甚至表达方式在浩如烟海的试卷中都可能大有知音——只是他们给你带来的可能不是福音，而是灾难。尤其你的文章在阅卷老师那儿有了似曾相识的印象时更是如此。没有人知道你受了多大的委屈，所以你必须尽力避免这种情况发生。如何避免？你得知晓阅卷老师是如何打分的。（1） 将字写得无可挑剔，卷面保持清爽整洁，让老师称赞你，不忍心给一般的分。部分论说文 MBA、MPA、MPAcc管理类联考写作考点解码（2） 尽量选用华丽、有色彩、有温度的词句，或富有诗意很优美，或很有哲理，让老师称赞你。（3） 思想与别人一样，素材要与众不同，好能从一些范文和平时的阅读材料中获得启示，找些贴近生活的新鲜素材，宜小宜新。二、 论说文大纲解读〖*2〗（一） 大纲表述管理类联考综合能力试卷的论说文的考试大纲是这样表述的: 论说文的考试形式有两种: 命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。文章要求思想健康，观点明确，论据充足，论证严密，结构合理，语言流畅。（二） 逐条解读〖*4/5〗1. 考查形式“论说文的考试形式有两种: 命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。”近20年来，联考大纲虽经过了若干次的调整，但是纵观历年1月份联考真题，只有3次考的是命题作文或半命题作文，即1998年10月的以“小议企业领导者的素质”为题，2009年的以“由三鹿奶粉事件所想到的”为题，2008年的以“原则”与“原则上”为话题，题目自拟。其余全为材料作文。原来的考查形式还包括案例分析，如2005年MBA联考真题。从那以后，案例分析型作文就再未出现，原因是MBA联考中取消了管理学这一科的考试，命题者预设了考生不了解管理学知识，再加之后来其他类型的专业硕士与MBA联考合并为管理类联考，因此就更不再考查案例分析这一形式了。但是，其包含的对于观点分析的题型却在材料分析中沿袭了下来，如2008年MBA联考真题与2011年管理类联考真题。2. 考查目标大纲对于论说文的考查目标是这样要求的: “要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。”    不能脱离材料，全文不能不出现对材料的观点与看法，好在开头呈现。3. 考试要求考试大纲对于论说文的写作提出的要求如下: “文章要求思想健康，观点明确，论据充足，论证严密，结构合理，语言流畅。”具体来说，一篇好的论说文要达到以下六个要求。，思想健康立场准。这要求考生作文的内容应该积极向上，即便论及负面问题也不可做愤青，一味地悲观消极、怨天尤人，甚至抨击国家与政府。第二，论点鲜明立意佳。这一点是要求考生必须将文章的中心观点表达清晰，力求简洁明了，切不可模糊不清或者几个观点相互混杂。第三，论据丰富力道足。这一点要求考生在论证自己的观点时必须提供充分有力的论据作为支撑，不然就属于主观臆断，令人难以信服。一般来说，论据多为事实论据、理论论据、名言警句论据等。第四，论证缜密逻辑严。包括论点、论据在内的整个论证过程必须做到严谨有效，不能只堆砌论据，没有论证过程。也不能角度单一化，要从多角度论证，使阅卷者信服。第五，结构完整条理清。选择的篇章结构，不宜过多，否则就显得臃肿；也不能过短，否则就显得单薄。第六，语言流畅语病少。保证字、词、句以及各种标点符号的使用合乎基本的语言规范。这一点看似简单，却恰恰是考生在实际动笔过程中失误多的地方。由于现在智能手机与电脑的使用，经常不动手写字，在考试中就会出现提笔忘字的现象。三、 阅卷老师是怎么打分的作文能不能得高分，后得多少分，这些都跟阅卷老师有很大关系。那么，阅卷老师是怎么打分的？他打分的依据是什么？什么样的作文才能得到他的欢心呢？假如你对这些问题的答案并不是很清楚，那么你对联考作文的了解还远远不够。其实，要回答这些问题，就得先了解联考作文论说文的评分标准和阅卷老师的阅卷心理等问题。（一） 联考作文论说文的评分标准〖*4/5〗1. 根据内容、结构、语言三项综合评分一类卷（30~35分）： 立意深刻，中心突出，论证充分，结构完整，行文流畅。二类卷（24~29分）： 中心明确，结构较完整，层次较清楚，语句通顺。三类卷（18~23分）： 中心基本明确，结构尚完整，语句较通顺，有少量语病。四类卷（11~17分）： 中心不太明确，结构不够完整，语句不通顺，语病较多。五类卷（10分以下）： 偏离题意，结构残缺，层次混乱，语句不通。    2. 评分注意事项（1） 基础等级评分包括内容和表达，评分以立意、结构、内容、语言为重点，全面衡量。（2） 符合文体要求，是指符合题目对问题的要求。议论文文章，议论部分的文字应超过2/3；否则，视为文体不明。（3） 扣分是指在正常打分之后再扣的分。包括以下几点： ① 缺题目扣2分；② 每3个错别字扣1分，重复的不计，扣满5分为止；③ 完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，不超过15分，不再扣字数不够分；④ 确认抄袭，经核查2/3以上文字与已发表作品雷同，不超过5分。（二） 揭秘阅卷老师的阅卷心理评分标准给了阅卷老师一个打分的客观依据，但是阅卷过程毕竟还要依靠老师的主观判断。所以，如果你想在联考作文上拿到高分，除了要熟悉评分标准以外，还必须了解老师的阅卷心理。那么，阅卷老师会有什么样的心理特点呢？在阅卷时，哪些因素能影响老师的打分？我们又该如何利用这些特点来打动阅卷老师，争取拿到高分呢？下面，我们就揭开这些问题的神秘面纱。1． 阅卷老师的“三点”心理1） 阅卷老师的兴奋点所谓兴奋点，就是让人兴奋的地方。阅卷老师的兴奋点，顾名思义就是让阅卷老师感到兴奋、愉悦的地方。具体来说，包括以下几点。（1） 卷面整洁。联考阅卷的时候，几百位阅卷老师挤在一起，从早到晚，连续作战，心情烦躁在所难免，这是人之常情。如果看到一篇作文书写工整、标点正确，就好像一个人穿得整整齐齐，长得端端正正，自然印象好，那烦躁的心情也会得到缓解。反之，一看卷面东涂西画，像个大花脸，字迹难以辨认，心里自然更加烦躁。这一好一坏的心情，必然会影响阅卷老师的打分。（2） 结构清晰。框架清晰而新鲜，让阅卷老师看上去很舒服。（3） 细节精彩。隔几句便扎上一针，不断呈现精彩细节，让阅卷老师的阅读刺激得以持续。（4） 行文流畅。让阅卷老师投入你的话语流，使其受到浸染，身心愉悦。2） 阅卷老师的盲点所谓盲点，就是看不见的地方。阅卷老师的盲点就是在阅卷中他注意不到的地方，或者不太注意的地方。主要有以下几方面。（1） 你的表述方式是否有人用过。不要以为阅卷老师读遍了天下文章。（2） 偶尔出现的少量字词错误。这是阅卷老师，不是出版社的校对、编辑。（3） 支持论点的论据是否无懈可击。阅卷老师不会花多少时间，也没有多少时间进行逻辑上的判断。3） 阅卷老师的残留点何谓残留点？残留点就是阅卷老师在两眼发直、身心疲惫、大脑混沌状态下飞速地浏览完你的作文后在他的脑子里残留的大致印象。这绝非耸人听闻，阅卷老师在判卷时是边看边忘。虽然绝大部分记不住，可还是有少数内容进入他的潜意识，他就是靠这点残留的潜意识给作文判分的。但需要注意的是，这进入他潜意识中的那点东西同他的兴奋点几乎是完全一对一的影射关系。其残留点就是兴奋点的残留物。激活他的兴奋点越多，程度越激烈，残留的东西也越多，面积也越大，得分也越高。2． 阅卷老师的“三眼”淘汰法联考作文阅卷工作十分烦琐、枯燥。在规定的时间内，阅卷老师不可能对每一篇文章都细细品味。在多年的评卷“磨炼”中，老师们练就了一套省时、高效的“三眼”淘汰法。1）  看整体主要看卷面是否整洁、字体是否工整、布局是否合理。如果卷面脏乱、字迹潦草、布局不合理（头大尾长身子小、段少字多密密麻麻），就会让阅卷老师对你的作文有一个极差的印象。2）  看题目主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明。若“跑题”了，那你的文章可能被立即判为“死刑”，即使语言再有文采，事例再新颖，也是“英雄无用武之地”。3）  看选材主要看材料是否切题、丰富、新颖。如果选材不能说明观点，则属牵强附会；材料单调，则说理空洞无力；材料平庸，则落入俗套。3． 把阅卷的不确定性降到1） 让阅卷老师快速阅读你的文章（1） 把字写得工整易认。这是老生常谈的问题，但是每年都有考生在这上面栽跟斗。我们也不期望所有人都成为硬笔书法家，但是，把字写得工整、端正是起码的要求。具体来讲，在答题纸上书写，起码要做到字迹工整、不出方格、大小匀称、排列整齐。而这些是要在平时加以练习、养成习惯的。（2） 用蓝黑钢笔或者黑色签字笔书写。不少考生是用蓝色或者浅蓝色的圆珠笔书写，虽然不算违规，但是读起来很费事，因为字迹太浅，不易辨认。老师们每天要阅读大量试卷，看到这样的卷子难免感到烦躁。（3） 恰当分段。分段以每篇5～6段为宜，中间段落每段以6～8行为宜，短些可以，不要太长。因为分段是逻辑的体现，许多考生就分三段，每段都很长，很难展示文章的层次。更有甚者，分段极为随意，忽而极长，忽而极短，显然没有全局观念。（4） 正确使用标点符号。标点符号是用来表示语言的停顿和语气的，不同的标点符号会有不同的表达效果，忽视标点不仅使阅卷老师阅卷困难，而且失去了一个表情达意的重要工具。有些考生在试卷中不太注意标点符号的使用，甚至一“逗”到底，后添上一个句号完事。（5） 减少改动。对那些不影响大局的细枝末节，能不改就不改。否则不但不能使作文生色，甚至还会放大缺点。如果非改不可，如明显的错别字，也一定要改得美观，不影响卷面整洁。2） 让阅卷老师迅速把握你的思路（1） 开宗明义。在没有特别精彩的构思时，建议开篇三句话之内，让阅卷老师看到你对材料的解读和你自己的总论点。这一点很重要，尤其是对那些写文章喜欢绕弯子的同学，700字的篇幅，铺垫200字才进入主题，不管论证什么，动辄“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，不着边际地发一通感慨，轻则啰唆，重则跑题。所以开门见山，一方面解读题目，一方面说清观点，便于阅卷老师顺着你的中心论点来读。（2） 重点段落要有中心句。应试作文在结构上好采用便于阅卷老师把握的形式。重点段落的中心句必不可少，这是概括能力的体现。这些句子要么在段首，要么在段尾，阅卷老师从中能看到文章的脉络。（3） 用正反对比、并列排比展示结构思路。正反对比主要是针对选材而言，如果前一段选择了一个正面事例来论证，下一段不妨采用一个反面事例，两者结合，能使观点更全面。也可用三个排比的句式来表达几个分论点，从三个方面来阐述，使阅卷老师一目了然。3） 让阅卷老师经常看到你在点题所谓点题，一是指随时结合题目的材料内容来分析问题，二是经常点到中心论点。其用意就在于提示阅卷老师你没有跑题，你是一直在紧扣话题来行文的。即使你有几行文字偏离话题中心，但只要你有关键的地方点了题，老师在快速阅卷中，也感觉你是扣题的。一般而言，点题通过点题句来体现。点题句的位置有以下几种。（1） 文章的开头。对于一般性的议论文，在开头就应该摆明观点，如果段用一则小故事或者用一组排比句来导入，第二段一定要把你表达的中心摆出来；如果阅卷老师读完前两段(字数为一二百字)，仍不能捕捉到你的观点，他就会产生一定的阅读急躁情绪。所以此处点题非常必要!（2） 文章的末尾。写文章不管前面用了怎样的技巧、铺垫，但九九归一。在文章的末尾总要把主旨揭示出来，对于应试作文更是这样。有不少考生，到了后该点题的时候，反而故弄玄虚，写一些华而不实的话。他可能认为不应该明白地说出来，总要朦胧一些才显得有水平。这其实是的误解，因为我们的老祖宗早就说过： 卒章显志!（3） 段落的首尾。在写作中间部分的几段时，让段首是带有点题性质的引领句，段末是带有点题性质的总结句，这会给阅卷老师留下紧扣题旨的感觉。（4） 过渡的部位。有不少考生把过渡部分归到相邻的上段或下段，这是错误的。过渡部分要独立成段，并且要适当点题。这是很显眼的位置，既要显示思路的流向，又要让阅卷老师感觉到你是在紧扣话题来行文。当然点题的句子在表述上不要雷同，要用不同的句式、语气或者修辞手法表达同一个主旨。4） 让阅卷老师感受到你的文采作文要得到一个一般的分数并不难，但要想拿到高分却不容易。只有老师感觉到你有文采，他才会给你高分。这里所说的文采包括语言的美丽、材料的鲜活、说理的深刻等。文采好自然非一日之功，但也有几种快速营造文采的方法。（1） 在恰当位置引用诗文名句。如果把普通的句子比作沙子，那么诗文名句则是熠熠闪光的珍珠。在适当的位置嵌入诗文名句，会使文章显得富于文采，会使阅卷老师感到亲切。（2） 用排比句开头或用排比句议论。排比容易营造出浩荡的气势、震撼的效果，也显得富有文采。文章开头如果能采用适当的排比，会取得先声夺人的效果。（3） 运用新鲜事例。想一想，全国考生十几万，但其采用的人物论据通常是爱迪生、海伦·凯勒、司马迁、屈原等十几人。如果能采用适宜的鲜活材料，肯定会让阅卷老师眼前一亮。（4） 把道理讲透彻。不少考生的作文，总让人感觉似蜻蜓点水，说理不深刻，为什么会产生这种现象?就数学题来说，有已知条件、解题过程、结果，说理不深刻的作文，就相当于把已知条件和结果机械地拉在一起，对解题过程却一笔带过。具体而言，讲道理也分三步，即摆事实、析原因、得结论，要把道理讲深刻，考生就要把“析原因”这一步写到位。（三） 分级评分示例下面以2001年的作文为例，按照评分标准，选取1～5类作文中的几篇，供大家参考。根据所给的材料，写一篇600字左右的议论文，题目自拟。1831年瑞典化学家萨弗斯特朗发现了元素“钒”。对这一重大发现，后来他在给他朋友化学家维勒的信中这样写道: “在宇宙的极光角，住着一位漂亮可爱的女神。一天，有人敲响了她的门。女神懒得动，在等第二次敲门。谁知这位来宾敲过后就走了。她急忙起身打开窗户张望: ‘是哪个冒失鬼？啊，一定是维勒！’如果维勒再敲一下，不是就见到女神了吗？过了几天又有人来敲门，一次敲不开，继续敲。女神开了门，是萨弗斯特朗。他们会晤了，‘钒’便应运而生!”（注: 2001年MBA联考的作文题的字数要求为600字左右）材料简析题目所给的材料是关于萨弗斯特朗发现元素钒的事。这道题的命题意图隐藏在故事情节中，而故事情节又含有对比性: 同为化学家，都在追寻一种新元素的踪迹且初见端倪，维勒轻言放弃，因而错过机遇；萨氏锲而不舍，终于得晤科学女神。找到两者的对比，找出前后对比中后者对前者的否定或超越，自然也就找到了命题意图。材料中两者的对比给我们的启示之一就是: 成功贵在坚持。从那次考试的情况来看，绝大多数考生能够循着这一立意展开思路。当然，这则材料给人的启示不止这一个，如果从其他方面去写，只要确实是从材料本身引发出来的，也完全可以。写作本题出现的问题是，有些考生混淆了一些相近、相关的概念，使审题不够准确。比如，有的人论专心致志，有的人大谈毅力，有的人论成功的意义。这些概念似乎与持之以恒差不多，但实际上是不等同的，作为中心论点是不妥当的。参考范文【一类文】成功贵在坚持维勒由于没有坚持继续敲门，丧失了发现的机会，萨弗斯特朗则因坚持不懈，取得了成功。读了这个小故事，我在为维勒惋惜的同时，更为萨弗斯特朗感到高兴。发现新的元素对于一个化学家而言，是一个很大的功绩，也是努力工作的回报。但我更从中体会到一种做人、做事的哲理，这就是: 成功贵在坚持!是啊，成功贵在坚持。成功是美好的。每个人都在追求。但成功也不是那么轻易就能获得的，需要人付出艰辛的劳动，一次次尝试和探索。在追求的道路上，有的人浅尝辄止，遇到困难、挫折或失败，他就掉头离去，虽然有些人是因为方法不当，但更多的这样错过成功的人是因为缺少这样一种精神 —— 成功贵在坚持。 也有人不这样，他们碰到挫折，没有怀疑自己，更没有就此放弃，而是潜心分析失败的原因，重整旗鼓，再来一次!正是在这种锲而不舍的精神动力支持下，他们终得到了成功之神的垂青。这样的例子可以举出很多，大到一场战争，一项重大成果；小到生活中一些具体的平凡小事。在一次次锲而不舍、不言放弃的试验中，诺贝尔发明了炸药，给人类征服自然带来了锐利的武器；爱迪生发明了白炽灯，为人们带来光明。也正是在一次次坚持到底的奋斗中，我们的工作、学习才取得了令人欣喜的成绩。成功贵在坚持，要求我们不仅要有这样的话语，更要求我们将之牢记心中，体现到行动中去，这是重要的!不要再只是幻想成功，或因为没有这种坚持到底的信心而徘徊于成功之门的门外。冰心老人说: “成功的花儿，人们只惊于她现时的明艳，殊不如，她当初的芽儿，浸透了血和泪花。”是啊，成功不会轻易获得，她就像美艳的花，需要辛勤的培育，这个过程是一个不断追求、坚持到底的过程 —— 成功贵在坚持!简评本文是一篇较好的应试作文，观点鲜明，中心突出，思路清晰，结构完整，首尾呼应。有以下几个方面的优点: 标题醒目。该文的标题是一个判断句，鲜明地提出了本文要论述的论点，一目了然，是论说文标题的标法，即论点型。自然段: 自然段概述原材料作为文章的开头；第二自然段由考题所给的材料中提炼出全文中心的论点；第三自然段就原材料对“成功贵在坚持”进行简要分析: 它需要人们付出艰辛的劳动；第四、第五自然段进行正反对比分析；第六自然段联系实际；第七自然段引用名人名言结尾，并与开头相呼应。本文的缺点是议论比较薄弱，语言运用还不够简练、自然，但阅卷老师仍将这篇作文作为30～35分的一类卷。【二类文】锲 而 不 舍——成功的秘诀大家都渴望成功，然而成功只垂青那些锲而不舍、贵在坚持的人。瑞典化学家萨弗斯特朗在信中把成功比作屋里的美丽女神，你只有不停地敲她的门，她才会出来。那些只敲一次门的人是看不见她的。可见对于成功来说，锲而不舍的重要性。我们在生活中会发现很多锲而不舍后成功的例子。美国发明大王爱迪生在发明灯丝的过程中经历了无数次失败，然而他并没有放弃，而是继续试验，终他成功地发现了钨丝，给人类带来了光明；大家也不会忘记我们的革命先烈创造的人类的创举——二万五千里长征，在前有堵截后有追捕的严峻形势下，他们锲而不舍爬雪山过草地，终胜利到达延安，也终建立了新中国。这样的例子实在太多了。然而为什么锲而不舍会成为成功的秘诀呢？因为只有锲而不舍的人才会总结以前的失败教训，才会去思考如何采取新的办法来得到成功。很难想象那些一曝十寒的人会总结从自己的失败中得到的启示。锲而不舍的人还会不断地去学习，获得新的知识来丰富自己，以此来破除成功路上的艰难险阻。锲而不舍的人也是不怕苦的，他们为了成功而不怕一切。正是科学有险阻，苦战能成功。可见锲而不舍、贵在坚持是多么可贵。朋友们，新的世纪来到了，历史赋予我们新的机遇，让我们发扬锲而不舍的精神，不断学习，不断进步，在新的世纪里创造我们新的辉煌。简评本文为二类文。本文的优点是，使用论点型的标题，展示全文的中心，又在段从命题材料中引出“锲而不舍”的论点，结尾部分又提出“让我们发扬锲而不舍的精神”，与开头相呼应，这样就使中心比较明确。同时，开头结尾都点明中心，中间两段，一段举例说明，另一段进行分析论证，也让文章有个完整的结构。本文的缺点在于: 语言不简练，如段由材料引出观点，应该对材料进行高度概括，而本文写了很多无关紧要的话，致使表达不清，显得思维混乱。【三类文】精诚所至，金石为开“精诚所至，金石为开”是祖先留给我们的一句至理名言，它警示我们，无论做什么事都要有坚定的信心与持之以恒的决心，只有这样，我们才能取得成功。我们刚刚迎来了一个新的世纪，回想过去的几个世纪，人类取得的卓越成就无一不是依靠着坚忍不拔的意志与恒心。居里夫人发现了镭，那是在多少次艰苦的实验中，经历了多少次痛苦的失败才找到的。莱特兄弟发明飞机，那也是冒着一次次的危险才成功上天的。如果设想这些伟大的科学家、发明家失败后都退缩了，那也许人类的进步就要延后不知多少年了。再回到我们可爱的祖国。回想当年帝国主义者侵略我们美丽家园的情景，如果不是我们伟大的中国共产党带领我们，抱着必胜的信心，同侵略者进行持久的、艰苦卓绝的斗争，又哪里有一个全新的、独立自主的中华民族呢？所以凡事贵在信心与坚持，大到一个国家、民族，小到个人，这都是一个真理所在。幸运的是，我们生在了一个新中国，一个今天正进行着改革开放、经济不断发展、国际地位不断提高的全新的中国。但这种信心与恒心不能丢，我们要看到我们的经济建设中还有很多困难需要克服，如国有企业的转制问题；改革开放所带来的不良思潮的影响；在同发达国家的竞争中，我们进行着一场没有硝烟的战斗，倾销与反倾销；加入WTO等。这些都提醒着我们要坚定社会主义建设、改革开放的信心，将经济建设持续地搞下去。而作为新中国21世纪的批年轻人的我们更应该发扬这种信心与恒心，在为我国经济建设添砖加瓦的工作中，在今后的人生路上所要遇到的困难与挫折中，都要坚定成功的信心，把握持之以恒的决心，那样，我们才能在人生路上，克服重重障碍，获得真正的成功。简评本文可以称道之处是用标题隐含了中心，又在开头道出了“持之以恒”的中心。而的问题在于，该考生没有紧扣材料来写，通篇没有提及材料，读者便无从知晓提出“持之以恒”这一论点是从何而来的；行文中也没有运用论证方法对论点进行论证，全文的内容都没有紧扣中心，而且这篇文章后一段太长，又没有多少论证力度，所以显得过于空洞、高调。这说明该考生还没有掌握材料作文写作的知识和方法，本文只能评为三类文。【四类文】坚忍不拔的毅力——成功女神的“征婚标准”时下，报刊的夹缝都有一则则征婚启事，大意都是: 某女，年方妙龄，欲觅身高一米八左右、实力雄厚、英俊潇洒男士……这说明什么呢?那就是征婚者有征婚条件，你没有那条件，她就会“有照必复”了吗?而成功女神的征婚条件可非同一般，那就是有坚忍不拔的毅力。坚忍不拔的毅力，说起来简单，但试问天下又有几个能做到。成功并不是在远处坐等着你的。只有经历过生活的磨炼，孜孜不倦的钻研，方有云消雾散后登上山峰俯瞰大好江山的一刻。没有坚忍不拔的毅力，是永远攀不上科学，达到成功彼岸的。1831年瑞典化学家萨弗斯特朗发现了元素钒。对这一重大发现，后来他在给他朋友维勒的信中这样写道: “在宇宙的极光角，住着一位漂亮可爱的女神。一天，有人敲响了她的门。女神懒得动，在等第二次敲门。谁知这位来宾敲过后就走了。她急忙起身打开窗户张望: ‘是哪个冒失鬼?啊，一定是维勒!’如果维勒再敲一下，不是就见到女神了吗?过了几天又有人来敲门，一次敲不开，继续敲。女神开了门，是萨弗斯特朗。他们会晤了，钒便应运而生”!在萨弗斯特朗这封信中我们可以看出维勒之所以在这场与成功女神约会的竞争中失败，主要因为他没有坚忍不拔的毅力，就像一个女孩子一样，她只等她情郎送千朵玫瑰时便嫁给他，可惜维勒没送，而萨弗斯特朗送了，送了他用坚忍不拔毅力浇灌出的千朵玫瑰花。想与成功女神约会吗?她条件并不高，在身高、财产上都没限制，她只要你有坚忍不拔的毅力。简评本文开篇就给人不好的印象，故意卖弄新奇，引入与材料毫无关系的征婚，企图吸引人，结果适得其反，显得格调低下。论说文应以观点、论据及论证取胜，但该考生的文章除了在开头提出“坚忍不拔的毅力”这一接近中心“持之以恒”的论点还有可取之处外，通篇都没有什么论证材料和论证，内容十分单薄。第二段本该用事例进行论证，作者却照抄了一遍原材料，起不到论证作用，白白浪费了一段文字。幸而文章还基本是围绕“坚忍不拔的毅力”来写的，虽有个别语病，但整体语言还算通顺。本文只能评为四类文。【五类文】成功的意义每个人都渴望成功，为了取得成功，很多人都会努力地拼搏、奋斗，但是幸运之神不会降临到每个人头上，努力并不意味着功成名就。瑞典化学家萨弗斯特朗的朋友化学家维勒就是一个例子，1831年萨弗斯特朗发现了元素钒，而维勒却一无所获，尽管他也努力过。有的人认为只有萨弗斯特朗是成功了，因为他发现了钒。有的人认为只有扭转乾坤的壮举才算是成功的举动: 只有领袖、名人、称得上“家”的人，才算是成功者。有人甚至断言: 世界上没有一个成功者，因为后人肯定会过前人的成就，这是人生的悲剧，维勒如此，萨弗斯特朗也是如此！事实上，什么是成功？只是一种感受，一种自我意识的主观感受，从这个意义上讲，每一个人都可以说是成功者。如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会常伴在我们身边，我们的人生也就会因此而变得格外地丰富和生动。从这一意义上讲，维勒是幸福和快乐的，虽然他没有抵达发现元素钒这一非凡成就的彼岸，但他却经历和感受了一次又一次逼近高峰的努力，以及每次努力后取得的进展，因此维勒是成功的，因为他为成功而努力过！然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样那样的挫折和失败，正如维勒一样；但每一次失败都能带给我们启迪，带来更多的人生感悟，让我们增强意志，更加乐观、自信地面对人生，直面困难的挑战，不断超越自己。因此，成功的意义在于对它的追求，每个努力过的人都应该大胆而自豪地说自己是成功的，品味成功所带来的喜悦，成就幸福人生。简评本文的问题是对题目材料理解有误。命题所含的中心是“成功贵在坚持”，本文却去论“成功的意义”，论“努力过的人都可以称得上成功”，严重跑题。本文只能为五类文。四、 联考作文论说文的命题趋势近年来，联考论说文出现了什么样的命题趋势？近两年的命题又给了我们哪些启示？要想了解这些情况，我们首先要清楚联考论说文题型。（一） 你会遇到的论说文题型总地说来，联考论说文的题目类型主要有五种： 命题作文、案例分析、观点分析、话题作文、材料立意。下面，我们就以联考论说文真题为例，分别说说每类题型的特点。1． 命题作文命题作文是一种古老的作文考试形式。在历年真题中，出现过两次典型的命题作文。【1998年10月】

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编辑推荐

紧扣考试大纲，循序渐进；考点解析透彻，深度细分；突出重点难点，思路清晰

书摘插图

前言

01总序

我国自1997年开始组织工商管理硕士（MBA）研究生入学考试（简称MBA联考）。2010年，我国扩大了专业硕士学位招生，把MBA（工商管理硕士）、MPA（公共管理硕士）、MPAcc（会计硕士）、MEM（工程管理硕士）、MTA（旅游管理硕士）、MAud（审计硕士）、MLIS（图书情报硕士）等专业硕士的入学考试组成了管理类硕士联考。2016年12月，EMBA（高级管理人员工商管理硕士）也加入了这个考试，这样参加管理类硕士联考的考生数量更加庞大了。

2003年以来，笔者一直从事管理类硕士联考辅导工作，深知参加联考同学之不易。在繁忙的工作中备考，复习过程中往往要放弃许多与家人共度周末、与朋友娱乐休闲的机会。复习范围广，时间紧，丢掉书本多年，等等，这些都是备考MBA、MPA、MPAcc等联考的同学所面临的共同难题。

在管理类联考试卷中，绝大部分考生都感觉“综合能力”这张试卷时间特别紧迫，在数学、逻辑、写作三个科目中，往往顾此失彼，交卷的铃声一响，许多考生只能望卷兴叹。因此，一套能帮助广大考生在极其有限的时间内缩小复习范围、抓住考试重点、直击考试真题、提高解题速度、预测命题趋势的备考丛书对考生来说无疑是雪中送炭。为此，笔者在积累十几年一线教学经验的基础上，编写了这套管理类联考备考丛书。丛书分4个系列，分别是“考点解码”系列、“快速解题技巧”系列、“历年真题详解”系列和“考前预测密卷”系列。

一、

“考点解码”系列

“考点解码”是这套丛书的基础，着眼于帮助考生厘清基本考点、熟练基本概念、掌握基本方法。

 本系列图书与市面上其他辅导书不同之处在于撇开了传统书籍按章节笼统介绍的特点，而是把各考试科目的内容按考点进行分类，逐个考点进行讲解，每个考点分为“透析”“典型例题”“巩固练习”“答案与解析”四个部分。考生在阅读过程中就像老师在身边讲解一样。而且按考点来分的好处就是把整个复习内容分解为各个微模块，方便考生查阅，哪里不懂就直接复习哪个环节，哪里不熟就练习哪个环节。

本系列图书适合在备考复习的阶段使用，考生应该仔细阅读每个考点的每个环节，有时间的同学可以反复阅读三遍，时间紧张的同学好是阅读两遍。 MBA、MPA、MPAcc管理类联考写作考点解码对其中每一道例题与练习题要求能独立解题，遇到不懂的地方再看解答过程。在练习题的解答过程中，有些题目给出了不止一种解法，使考生对不同的解题方法都有所了解。

二、

“快速解题技巧”系列

在初步掌握联考要考的各个考点之后，要想考取比较好的成绩，还需了解真题特点与趋势，提高解题速度，“快速解题技巧”系列就着眼于此。

“快速解题技巧”在详细总结联考各科各种题型的基础上，介绍了快速解题的方法技巧，帮助考生提高解题速度，节省解题时间。在“综合能力”考试中，宝贵的就是时间，因此每道题都需要争分抢秒来解答。传统的解题方法往往难以取得好的成效，快速而行之有效的解题方法对考生来说就极为重要。本书中的解题方法都是笔者在十几年的教学过程中逐步摸索总结出来的，有些甚至是独创。熟练掌握了这些解题方法，可以极大地提高解题速度，有些还可以达到“秒杀”的效果。比如数学部分中的“排除法”“特值法”“经验公式法”都是应用很普遍的快速解题方法。

三、

“历年真题详解”系列

备考和考试始于真题，终于真题。真题是好的备考材料。真题是一座宝藏，里面藏着丰富的“干货”；真题是一面镜子，可以照出考生离考试要求的差距；真题是一台测速仪，可以检测你真正的解题速度。考点是有限的，未来的真题也只是过去真题对相同的考点在不同程度上的翻版。

“历年真题详解”是价值非常之高的复习材料，应该可能地发挥其价值，善加利用。考生在使用时可以先独立检测，然后再对照解析明确方向、找出差距。真题可以反复研习三遍，做到对近几年的考题特点了然于胸。

四、

“考前预测密卷”系列

如果仔细研究真题是为了鉴古，那么“考前预测密卷”系列就是为了测今。

“考前预测密卷”是由仿真度极高的五套模拟试卷及详细解答组成。考生在阅读完前两个系列之后，可以用这五套试卷来检测复习的效果，查漏补缺，把各种解题方法与技巧转化成得分的武器。

这五套试卷花费了笔者极大的心血，是对命题趋势的预测。考生在自测时，要按照考试的真实时间来测试，比如说上午8: 30—11: 30用来测试综合能力，下午14: 00—17: 00用来测试英语。切不可用零碎的时间来练习，也不可一天连续测试两三套，这样达不到好的效果。好是两三天做一套，每一次测试时，都把它当作真正的考试来进行，考前一个月完成这五套试卷。

五、

丛书使用方法

情况适合对象学

习 方 案备 考 用 书时间规划16月之前开始

复习的考生学习时间充裕，可以按部就班地学习本系列教材，循序渐进地掌握每个知识点考点解码7月底之前快速解题技巧8—9月历年真题详解9—10月考前预测密卷（五套）11—12月27—9月开始

复习的考生学习时间相对充裕，可以按部就班地学习本系列教材，循序渐进地掌握每个知识点考点解码7—8月快速解题技巧9月历年真题详解10月考前预测密卷（五套）11—12月310月开始

复习的考生学习时间比较紧张，可以先集中时间快速复习完考点解码，掌握考试的基本公式与概念，重点放在快速解题技巧与历年真题的学习上，后做完五套预测试卷考点解码10月快速解题技巧11月历年真题详解11月考前预测密卷（五套）12月六、

辅助学习资源

为了能更好地解决部分考生在学习中遇到的困惑，我们将免费提供网络在线答疑服务，回答考生的各种疑问。欢迎考生加入管硕联考读者交流QQ群： 342254034。

在条件允许的情况下，部分考生可以选择我们的高清网络辅导课程进行学习，里面有系统的全套课程。网址为http://www.szhzmba.com。

后祝广大考生备考顺利，并以一首小词献给大家。总序 MBA、MPA、MPAcc管理类联考写作考点解码临江仙百战职场终觉浅，剑收暂锁征袍。书山纵险喜登高。胸藏经世志，老骥习戎韬。

一度春犁濡汗水，东风又放新桃。鲲鹏腊月驾云涛。雄关真似铁，成败亦风骚。

周洪桥

2018年3月于深圳前言

综合能力考试中的写作部分由两部分组成。

一是论说文。论说文的考试有三种形式：命题作文、基于文字材料的自由命题作文和案例分析。每次考试为其中的一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，写出思想健康、观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面整洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性。

二是论证有效性分析。论证有效性分析的题干为一段有缺陷的论证，要求考生对此作出分析与评论。分析与评论的内容由考生根据试题自己决定。

在历年的综合能力考试中，写作考试呈现出以下几个特点。

，分值重。论说文占35分，论证有效性分析占30分，共计65分，占综合能力总分值的32.5%。

第二，考生得分悬殊。多年来全国考生写作的平均分在25分，得分高的与得分低的往往相差30分以上。看似人人都会的写作却是拉开考生综合能力考试分差的主要题型。

第三，考生不重视写作。大多数考生在备考中忽视了写作的复习，平常练习得特别少，的甚至平时一篇都没有练习，上考场以后才开始他的篇写作，其成绩可想而知。

第四，考生在复习中往往一筹莫展。许多考生不知如何有效地去复习写作，面对一道作文题，一是不知“写什么”，二是不知“怎么写”，后干脆放弃，听天由命。

实际上，在综合能力考试的三个科目中，写作是投入产出比的一个科目，只要复习得法，得分就完全是两个截然不同的情况。本书旨在帮助考生在复习写作的过程中不走弯路，直夺阅卷老师的眼球。

本书分论说文与论证有效性分析两部分，每部分都在帮助考生攻克写作的四个难关——审题立意关、选材关、结构关、生动关。

，审题立意关。审题是写作的步，也是写好文章的关。书中对历年联考以来的作文真题的各类主题作了分类，并介绍了几种简单有效的审题立意法，方便考生拿到作文题目以后，能抓住材料的关键语句，掌握作文材料的中心。

第二，选材关。所谓选材，就是选择适用的材料或素材。素材是文章的血肉。大部分考生在作文时感觉胸无点墨，不知用什么素材来论证自己的观点，要么是没有素材，文章空洞乏味；要么是素材没有针对性，与中心没有关联性。本书提出了“经典材料百变通”的方法，帮助考生在有限的时间内掌握一些“放之四海而皆准”的经典素材，以便行文时有话可说。

第三，结构关。结构是文章的骨骼，主要任务是把众多的材料依据表现主题的需要，加以编织和穿结，从而帮助考生布局谋篇。书中在论说文部分提出了神秘的“三三制”，包括对照结构、并列结构、递进结构等，在论证有效性分析部分也提出了“六段结构”法，考生可以快速轻松掌握。

第四，生动关。文笔生动非短时间可以达到，但掌握一些优美的语言格式可以使文章显得生动而有气势。书中在论说文部分总结了一些常见的语言表达方式，使得文章中的语言形成对仗、排比之美；在论证有效性分析部分，对各类常见的逻辑错误总结了各种批判分析的表达方式。

攻克了审题立意、选材、结构、生动这四关以后，面对考试中的两道作文题，就不会望而却步了，就可以在紧张的时间内如行云流水般写完两篇作文，取得写作的高分。

衷心祝愿本书能帮助广大考生解开畏惧写作的心结，提高写作的速度，增强文章的深刻性与生动性，在联考中取得优异成绩！

编者

2018年3月于深圳