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本书系统阐述小学生心理诊断的基本原理。突出心理诊断的工具性功能，着重介绍国内外仳较常见的小学生心理测量工具，包括本书主编和教育硕士修订的《一般性焦虑测验》、《昕障学生课堂与学校社区调查表》，自主研桫的《儿童社会适应力调查表》、《小学生心理健康评定量表》，为小学生心理健康教育特别黾心理咨询与干预工作提供方便。

本书是一部学术专著，既可满足小学教师继续教育常要，也适合学龄儿煮家长阅读。对于关注小学生心理诊断问题的相关人士(如儿童心理咨询工作者、儿童精神卫生工作者、儿童保健护哩工。作者、儿童社会工作者、儿童文化传播与管理工作者、儿童领域科研人员等)，本书也有重要的参考价值。

章　绪论

　一、心理诊断的基本原理

　二、小学生心理诊断的范围和任务

　三、小学生心理诊断的原则和意义

第二章　小学生心理诊断的方法学基础，

　一、精神病学

　二、临床心理学

　三、心理测量学

　四、教育评价学

第三章　小学生心理诊断的具体方法

　一、观察法

　二、访谈法

　三、个案法

　四、测验法

　五、活动产品分析法

　六、神经心理学检测法

　七、统计学原理在心理诊断中的应用

第四章　小学生的学习诊断

　一、小学生学习诊断的目的

　二、小学生学习诊断要点

　三、小学生学习诊断常用工具

第五章　小学生的智能诊断

　一、小学生智能诊断的目的

　二、小学生智能诊断要点

　三、小学生智能诊断常用工具

第六章　小学生的人格诊断

　一、小学生人格诊断的目的

　二、小学生人格诊断要点

　三、小学生人格诊断常用工具

第七章　小学生的行为诊断

　一、小学生行为诊断的目的

　二、小学生行为诊断要点

　三、小学生行为诊断常用工具

第八章　小学生心理健康综合诊断

　一、小学生心理健康综合诊断的目的

　二、小学生心理健康综合诊断要点

　三、小学生心理健康评定量表编制与信效度检验

附录

　心理测验管理条例(试行)

　心理测验工作者的道德准则

主要参考文献

后记

主 编 简 介

陈永胜，1952

年生，山东省济宁

市人 1988年毕业

于曲阜师范大学教

育心理专业，在辽宁师范大学获硕

士学位 1992年破格晋升为副研究员

现任山东社会科学院情报所国内室主

任，山东经济社会发展咨询中心心理

测评与咨询分中心主任、山东省家庭

教育研究会理事。主要著译作有：《导

引人生――心理卫生学》、《学校心理

咨询》、《考试焦虑的诊断与治疗》、《实

用考试心理学》等。发表学术论文、

研究报告、译文等数十篇。著作与论

文多次获全国和省级奖励。任副主编

的《现代人生心理学丛书》在海内外

受到好评

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书籍介绍

本书系统阐述小学生心理诊断的基本原理。突出心理诊断的工具性功能，着重介绍国内外仳较常见的小学生心理测量工具，包括本书主编和教育硕士修订的《一般性焦虑测验》、《昕障学生课堂与学校社区调查表》，自主研桫的《儿童社会适应力调查表》、《小学生心理健康评定量表》，为小学生心理健康教育特别黾心理咨询与干预工作提供方便。

本书是一部学术专著，既可满足小学教师继续教育常要，也适合学龄儿煮家长阅读。对于关注小学生心理诊断问题的相关人士(如儿童心理咨询工作者、儿童精神卫生工作者、儿童保健护哩工。作者、儿童社会工作者、儿童文化传播与管理工作者、儿童领域科研人员等)，本书也有重要的参考价值。