好爸妈填出好志愿（解读高考政策 普及志愿知识 规划升学方案 亲子沟通减压 传播心理能量） 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线

作者十年招生经验积累，发现

因为志愿填报知识不足导致的志愿失误，责任70%在父母！

孩子拼学习，家长拼志愿

《好爸妈填出好志愿》为考生家长解决几大难题：

1.志愿基本知识的扫盲与储备

2.如何根据孩子的情况规划人生

3.如何充分利用成绩与排名，选择适合孩子的专业与高校

4.如何处理自主招生与高考的矛盾

5.如何达成亲子沟通与高考心理减压

家长在志愿填报、人生规划、心理减压方面能够真正帮上孩子，让孩子辛辛苦苦挣来的分数都能用上，这就是家长对孩子高考的*贡献和支持！

前言：爸妈是志愿谍报战的情报官

讲世界就是被那些爸妈搞疯的

节父母帮倒忙：重大错误的情报官

第二节无视孩子意愿：大包大揽的情报官

第三节知道与不知道：糊涂的情报官

第二讲你了解孩子的需求么，你想培养怎样的孩子？

节育人必先育德，育德必先育心

第二节基本需求层次理论——马斯洛理论

第三节马斯洛理论在高考志愿填报中的作用

第四节旅行，比说教更有效

第三讲好爸妈修炼关：从零开始学填志愿

节我的提前批之痛

第二节多少分能上你们大学？

第三节平行志愿vs传统志愿

第四节没有黑幕，只是你不知道专业级差

第五节大小年，值得一搏吗？

第六节不容忽视的特殊要求

第四讲好爸妈修炼第二关：从“菜鸟”到高手，晋级之路

节好爸妈修炼提升途径

第二节好爸妈到底需要掌握哪些核心信息？

第五讲好爸妈修炼第三关：好规划决定好志愿

节WHO给孩子做个全面评估

第二节WHEN分析时代需求和社会发展方向

第三节WHERE选择哪条路

第四节WHAT综合优势，提前做好规划

第五节WHY反思自己成长规划轨迹和自己的意愿

第六讲好爸妈修炼第四关：填报志愿是个技术活儿

节完美志愿，流程管理

第二节如何利用往年分数预测高校今年分数线：推荐使用分

差法和排名法

第三节填报志愿的几个案例的典型分析

第四节教你量身制作志愿表

第七讲好爸妈实战篇：从实战中找准填报目标

节高考咨询会：有备而来，满载而归

第二节解读高校网上录取流程

第三节志愿填报我们可能纠结的那些事

第八讲TODOORNOTTODO：赶赴自主招生的一场盛宴

节自主招生基本概念

第二节自主招生的发展趋势

第三节你的孩子适合自主招生吗？

第四节自主招生的程序

第五节自主招生的考试内容

第六节简单解析“四大联盟”

第七节参加自主招生失败怎么办？

第九讲亲子沟通：赢在看不见的战场

节亲子沟通的战争与和平

第二节那些星光闪闪的好爸妈

第三节父母是孩子好的老师

第十讲寒门书梦总能圆

节贫困生的志愿填报需要更“自立”

第二节利用条件，保证搜集信息的渠道畅通

第三节选择专业：就业当先

第四节志愿填报：命运、减负两不误

第十一讲转型时期的青少年人生规划

节窄门与大道：致未来中国的合伙人

第二节U盘式生存：“80后”“90后”的生活理想

第三节新时期人才的自我修炼

结束语：责任

　　徐琳：南开大学商学院办公室主任，曾在南开大学招生办从事招生工作6年，有丰富的招生录取经验。《高考金刊》专栏作家，多次在天津、福建、重庆等地举办高考志愿填报讲座，紫光教育志愿填报讲师，受到广大考生、家长和中学教师热烈欢迎。2004年提出的分差法目前已经广为使用，特点是通俗易懂，政策落地，具有很强的操作性和针对性。

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　　新时期人才的自我修炼

　　在时代变革的新时期，我们应该怎样培养自己的能力以在社会上找到适合自己的位置？方法肯定很多：学会营销自己，将自己的兴趣爱好和社会需求相结合起来；学业上更上一层楼，可以获得更多好大学的更多优势资源；走出象牙塔，参加社会实践、出国旅游，见识更广阔的世界……

　　我是20世纪90年代考上大学的，历经12年的艰苦学习，拿到录取通知书的一刻全家人都非常激动，打开通知书以后却都愁眉不展了，对周总理的母校南开大学，大家都非常认同，但对于专业“市场营销”全家人却展开了大讨论。

　　当时，“学好数理化，走遍全天下”的观念盛行，传销大行其道，“靠嘴皮子吃饭”的推销员已经开始让大家产生了反感。我上学的那一天，妈妈眼泪汪汪地送我：“孩子，从今以后，你就要去当推销员了。”

　　推销与营销的故事

　　带着家人立志要转专业的叮嘱，我走进了南开大学，“市场营销”是我们上大学的节课，时任系主任的韩德昌教授开口的句话就是，我想问问大家，有多少人知道，推销和营销有什么区别？同学们各抒己见。后韩教授一语道破大家的疑问，营销是以需求为根本出发点，而推销则是以产品为推销点。当时他还举了个例子，以塑料行业为例，传统的推销概念是我们厂生产什么我们向市场卖什么，营销的概念则是调研市场需要什么，我们生产什么，然后向市场提供什么。他以南北塑料厂的差别来看，北方的塑料厂仍然坚持推销的概念，多数都倒闭了，而南方的塑料厂因为成功转型，适应市场，符合消费者需求而更加兴旺发达。

　　从这两个概念中来看，作为一名高中生，也应该认识到要“营销”自己，而不是“推销”自己，这个概念的根本是要知道高校的需求，即高校希望招到什么样的学生，甚至未来社会需要什么样的人都是非常关键的。“死读书、读死书”越来越不能满足社会的需求，从我看来，十八大以后，高考改革势在必行，“唯分数”录取也是高考重点改革的方面，综合素质、高能力、创新意识导向将成为社会、高校需求的核心。

　　啤酒广告的启发

　　我再讲第二个案例，关于啤酒广告。请想一想，我们在生活中存在各种各样的广告，啤酒广告的布置处所一般在哪儿？都在什么时候看到？喜欢体育的同学往往都会想到，啤酒类广告通常在体育赛事类节目中间插播或者进行赞助，大家想一想，为什么啤酒广告不在夕阳红节目后播出？一听到这，大家都会哈哈一笑，但细想其中的道理，啤酒的主要消费群体是男性青年，他们喜欢什么——体育比赛，因此啤酒广告必须在他们喜欢的节目中插播，这样的对象看到才有效果，如果啤酒广告在夕阳红节目后面插播，看到这个广告的就可能多数为老年人，那就达不到广告的效果。

　　这个故事告诉我们两个道理，，做事要抓重点、讲方向、往远看，如果战略失误，将全盘皆失；第二，人各有优点，要合理利用自己的兴趣、优点，把自己放到合适的位置。道理很简单，但我们的好爸妈们在生活中却往往会存在这方面的失误，比如孩子对音乐根本不感兴趣，而家长看到别的孩子学，也非逼着自己的孩子学，孩子爱学美术，家长却因为自己的厌恶而极力反对，这就相当于把啤酒广告放到了夕阳红节目后面了。对于高招志愿方面，也经常存在这样的问题：孩子明明数学成绩好，而选择的自主招生学校又不考数学；孩子明明喜欢文学，而家长偏让孩子报考经济管理，这些做法都不可取。

　　如何提高孩子的综合素质？

　　提高孩子的综合素质和能力，鼓励孩子读书是一个捷径。有人说，人生不能做的两大傻事，“不读书、不锻炼”，我非常赞同，但其实还应该加一句，读书要读好书，锻炼要适合自己，也很关键。孩子在上大学以前，是重点积累基础知识的重要时候，但要应对考试就难免要以教材为主，不过读书绝不能仅限于教材，从目前的选拔考试来看，自主招生、特长招生等就以考查范围广为主，这些辅助类考试避免的就是招收“高分低能”的学生，对于上大学前的同学，我建议读书要以兴趣读经典、名著，也可以根据所学内容进行扩展阅读，比如学到鲁迅的文章，就可以不仅仅局限于这一篇，而可以进行扩展的阅读同一时期的相关文章，也可以看一看一些书评，扩展对文章、历史背景等多方面的了解，这样既对课堂教学是个有益补充，又增长了知识。也就是既不要为了考试而阅读，又不脱离考试，两全其美，何乐而不为？

　　谈到课外读书，很多同学甚至家长都经常说，课业内的知识都没有时间看，哪有时间看别的书？在这里我想给大家举个例子，我的一位同事，孩子考入清华大学化学类的一个专业，这个孩子从小开始英语就非常好，从没有出过国，但高中时期基本就可以达到同声传译的水平，外语的出众水平让他顺利拿到清华大学的自主招生名额，降20分录取到清华。我有一次询问他父亲孩子的外语为什么这么好，孩子的父亲向我笑一笑，介绍了孩子学习英语的过程：孩子的父亲出过国，出国时给小孩买了些纯英文的动画片，家长觉得可能特别有用。孩子从小学到高中，因为家距离学校大概都在一小时左右的车程，他在接孩子放学的时候，在路上，一般家长都会听广播或一些流行歌曲，而他家的车里从来放的都是《美国之音》、BBC录音等，每天在车内让孩子有充分的英文环境，并回家用英文对听到的内容进行一遍复述，十几年的日积月累，练就了孩子非常棒的英文能力，而这些零散的时间，多数人却在美妙的歌声、相声中度过了。这个故事不仅告诉我们读书可以利用一切时间，还说明家长的细心、用心也是孩子提升综合能力，综合素质一个重要的因素。

　　提升综合素质的另外一个重要因素是要扩大视野。只有扩大视野才有更多的选择权，见过的越多就越知道什么适合自己。我曾经于2009年带队到美国伯克利大学参加INTEL创新大赛的全球决赛，当时代表中国参赛的队伍主要有清华、南开、上海交大三所学校，其他共有来自全球各地的30余支队伍。

　　先说说国外队和国内队的区别，因为是一个创业比赛，因此国外来的队伍多数为已经毕业且正在创业的学生，也就是说他们的项目全部是已经在创业进行中的实际项目。国外队伍所有的数据都是真实的，都是经过市场考验的。而只有中国和日本派出的队伍是在校大学生，项目多数为概念性项目，也就是凭空想象出来，还处于未投资或寻找投资的状态，国外的队伍明显经验更老道、更成熟，视野也更为广阔，项目多体现在创新上，相比而言，国内的队伍则略显稚嫩，但所有的项目从设计、实施，到预期都非常的符合规律，项目整体设计基本没有漏洞，只是创新创意不是那么明显。

　　再说说国内的三支队伍，清华大学极为重视，除带队老师外，还派出了指导教师等若干随队人员，四名学生是国内的学生，他们不但英语好，而且文化知识有广度、有深度，但他们却略显紧张，过于重视比赛的结果。四名学生在准备期间和比赛期间基本处于备战状态，他们身上的压力都写在他们的脸上，也可能这就是清华优秀学子的个性。清华的四个学生有两个有国外交换经历，但四人的外语都很棒，可见清华学生的课业能力非同一般。再看上海交大的四名学生，整个准备过程都处于非常亢奋的状态，善于交际、性格外向，并非不重视结果，但很注重过程。三个队伍中，只有他们在比赛结束后从加州飞到美国其他地方旅行。上海交大的学生国际视野非常广，四个人基本都有留学交换的经历，国际化视野下，这也与上海本身是国际大都市的地位相匹。南开的学生则是稳扎稳打，基本按照会务组的安排进行活动，乐于到当地找以前的师兄一起聊聊，四个学生只有一人有到韩国交换一学期的经历，其他人都是次出国，学生非常质朴，从国内带了中国结作为小礼物送给每一位帮助队伍的人，很受所有参赛队伍的喜欢。

　　终的结果，清华成为中国支拿到该项赛事冠军的队伍。由此可见，机会往往留给有准备的人，付出和回报并非成正比，但不付出努力，收获就不会大。从美国回来，我的学生们都在想，如果能早些去趟国外，看看国外的大学，也许自己的规划就会改变，没有出国留学的经历，或者说根本不知道出国留学是什么样子，而没有想过去选择出国这条路的人可能是更遗憾的。四个学生目前都已经毕业，进入国企、外企、银行系统工作，在别人看来，他们的规划很成功，考入一所名牌大学，找到一份理想工作，但他们自己却始终觉得生命中似乎应该有一段其他的经历，这将成为他们一生的遗憾。因此，有句话说得很好：“对于孩子来说，旅行往往比学习更重要。”

　　改变与坚守：立足现实规划未来

　　记得我们当年填志愿的时候，不少同学受了一句话的影响“21世纪是生物的世纪”，于是很多同学因为这句话去报考了生物技术、生物科学、生物工程等相关专业。不想，这些专业的同学很难在本科毕业后找到理想的工作，只有纷纷读研考博，只有极少数佼佼者到国外从事研究工作。

　　在这也是提醒考生和家长们，很多看似的热门专业可能会因为一些偶然的原因成为冷门，或者因为开办某个专业的学校过多而导致人才剩余；而一些夕阳产业的相关冷门专业却也可能因为技术的革新和体制的变革重新成为热门。

　　所以，在这个变化太快的时代，人生规划的变与不变，是相对的。坚守和离开，都需要智慧和勇气。如果我们对人生、对未来没怎么想清楚，那么趁着自己还年轻多去尝试。在尝试当中，去发现适合自己的领域，这需要的是智慧和冷静的态度。一旦看准了，后还是要靠坚守。只有坚守，才能在一个领域真正取得成功。这也需要勇气，是放弃更多看起来很好的选择的勇气。

　　时代的变革对于我们年轻人来说，是挑战也是机遇，我们在大学和专业选择中，应该了解行业前景，抓住机遇、顺势而行。

　　选择胜于努力，同学们要了解新的经济动态和科技走向。国际金融危机造成的冲击压力正在转化为新一轮科技创新的动力。以绿色、智能和可持续为特征，以信息技术和新能源革命为主导的科技创新及其产业发展，将成为未来经济发展的新引擎。可以说，今后的10~20年，将是中国大有作为更为辉煌而重要的战略机遇期，而我们每一个人都是这波技术革命浪潮中的小小扁舟，是顺势而为，还是逆流而上，答案是显而易见的——只有选择专业时顺势而为，在职业上的发展才会走得更加顺畅。

　　同时，也要提醒大家，这个社会上获得社会学意义上的成功者永远是少数。比尔·盖茨是个个案，不可复制。近年来，随着“成功学”和“创业风”的流行，许多大学生都在对自己的前途没有清晰判断的时候贸然投入创业，荒废学业，甚至因此上当受骗。在这点上，同学们和“社会大学”的学生相比并无优势。同学们必须首先了解自己，找到自己的兴趣和长处；也要对社会的需求有调查研究，然后找到适合自己的位置。这个位置也许在名利上并不能让人获得成功，但享受喜欢的工作所带来的满足感和享受生活的快乐，也是一种成功。

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编辑推荐

　　序言

　　十年前，我刚到《课堂内外·高考金刊》编辑部工作。就在2004年我们在重庆市做的**届高校招生咨询会上，我认识了刚到南开大学招办工作的徐琳老师。因为徐老师有博客，所以我有时会引用到徐老师博客上的文章。从2004年至今，《高考金刊》跟徐老师已经做了十几年的好朋友，虽然他目前已经不从事学校招生工作了，但他仍然关注高考，通过微博、飞信、博客帮助考生。

　　招办的工作和《高考金刊》的编辑工作流程类似，像希腊神话里西绪弗斯推动石头一样，每年都是循环的过程，可是徐老师将这个“重复的事情用心做”：他善于总结自己遇到的招生案例，写成文章发表在各大招生刊物，不计回报地为中学、社会做了很多关于志愿填报的常识普及讲座，帮助很多困难的学子、困惑的家庭解决了升学规划问题。

　　他经常在讲座中说：“如果我在讲座和文章中，尽量将招生的程序、流程说得清楚一点，那么那些因为志愿填报知识缺乏导致的不必要的遗憾就会更少一点。”就这样，十年过去了，慢慢的，徐老师积累的文章越来越多，内容越来越成系统。有一天，我跟他商量：“徐老师，你出一本书吧？这样，讲座和期刊中的内容，就会系统地被更多的家长知道，对社会是一件有益的事。”

　　这本书是徐老师十几年关注高考志愿的总结，里面的案例通俗易懂，对好爸妈和考生们读懂志愿填报知识很有用，我和徐老师在讨论中达成共识——志愿填报不仅是孩子的事，更多的是家长必修的功课。这本书不仅仅是一本介绍志愿填报技巧的书，还包含着亲子沟通、家庭教育以及在中国转型背景下，孩子的人生规划与时代接轨的深层次思考。

　　优秀的孩子并非天生，我在多年的青少年工作中发现一个事实，孩子的优秀，肯定与家长的关心和付出分不开，那些在荆棘中自我磨砺成才的孩子在数量上毕竟是少数。竞赛中获得名次、考上好大学、就读好专业乃至工作有所成就的孩子，他们的背后肯定有一位优秀的父亲或者母亲，可能他（她）并没有多少文化，不能直接指导孩子学习，但他们或许家庭融洽，或许有强大的人格力量，或许善于发现孩子的潜能并发展了他的特长，也或许懂得用鼓励和赏识帮助孩子度过人生中重要的时期。这也与徐老师“好爸妈填出好志愿”的想法不谋而合，尤其是在中国转型的新时期，如果家长停止了学习，停止了吸收新的知识，我们会发现，他们的停滞已经成为孩子成长的绊脚石。

　　在志愿咨询的过程中，我就遇到过一个女孩，父母忙于做生意，把她丢给爷爷奶奶抚养，孩子也挺懂事挺优秀的，但没有自信，一遇到大考就考砸。女孩在高考中失利了，本来该考上一本，结果只考了三本，回来就直接给奶奶跪下哭泣，说：“我对不起奶奶爷爷，我不配活在世界上”，并在当晚企图自杀。孩子的愧疚程度让大家都很吃惊。表面上看这是个心理问题，实际上是家庭问题，因为父母疏于对孩子进行教育，奶奶文化不高，经常给孩子灌输这种思想：你爸妈都没有单位，没有养老保险，我们的希望都寄托在你身上。考不上大学，我们一家人都没有希望。奶奶就是想通过这种残酷的方式激励孩子学习。但是作为家长应该想一想：孩子那么小，高考只是一个测验，她小小的心灵就承担了那么大的压力，她能正常发挥吗？所以说，归根结底，孩子的问题很大程度上都是家长的问题。

　　正因为看过了太多的家庭在孩子的成长包括在志愿填报的细节中留下了遗憾，所以，徐老师才想出这本书的书名——好爸妈填出好志愿。

　　爸妈们为孩子的付出不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。无论是分数高还是分数低的孩子，家长都应该以接纳的心态，加强亲子沟通，帮助孩子排解压力，协助孩子规划人生的方向，只有有了家庭的支持，孩子才不会是一个人在战斗，才能够以更好的心态投入到高考这一人生中的重要考场。

　　《高考金刊》主编何林衡

前言

　　爸妈是志愿谍报战的情报官前言：爸妈是志愿谍报战的情报官

　　十多年以前，在我读大学填报志愿的时候，大多数人对志愿填报知识的了解都是一片空白，父母和亲朋好友的知识水平也很有限，填志愿基本靠碰运气。那时候，大家的起点都是一样的，考前填志愿，考后还要等上十多天时间才知道分数。那时候，很多山区的同学的高考通知书还要靠邮递员走了几十里的山路送到家里。十多年以后，随着网络的发展，志愿填报的政策、信息更新与查询速度日新月异，快到什么速度呢？有一次我和一位广东的招办老师聊天，招办的老师感慨：“在广东阳光招生平台，考生和家长甚至可以看到招办老师鼠标的移动，还打电话过来询问，为什么被调了档案后，没有及时发出录取通知，让招办的工作一点空间和缓冲余地都没有。”这就说明了时代的进步对于我们个人选择的影响——在志愿填报更加阳光透明、信息的流通更加顺畅的情况下，志愿填报对大家不再是零起点，而是对学生学习成绩、一个家庭信息搜集能力、沟通智慧和决策水平的综合考验。

　　每年的高考，我都要作为志愿指导老师进行全国的巡讲。在多年指导考生和家长填报志愿中，我发现两个问题很突出：一是,家长和考生更关心平时的学习而忽略志愿填报、专业选择等方面的知识，对志愿填报知识了解得很少。二是,北京、上海等经济比较发达地区的考生和家长对志愿填报知识的关注程度远远高于中西部或经济欠发达地区。其实，想在高考中脱颖而出，要把学习成绩、志愿填报、学校选择、专业选择结合起来看，要让高考成绩和志愿填报的准备过程互相促进，高考成绩只是高考的一部分，另一个重要的部分就是志愿填报。孩子在拼高考的成绩，家长更应该把志愿填报的准备工作承担下来。如果把高考比喻成一个战场，考生就好比战场的主力军，而志愿的规划和准备，好比一场没有硝烟的间谍战，家长好比主力军的情报官，是主力部队的眼睛，只有擦亮这双眼睛，才能保证在高考战役中获得准确的情报，终帮助正面战场的决战获得胜利。

　　志愿填报其实是孩子成长关键的一个转折点，是生活轨迹选择的开始，甚至可以说志愿是选择未来人生的开始。换句话说，你填了什么样的志愿，等于你一生就选择了什么样的生活。很多人认为这句话我言重了，其实不然，家庭和每个人的人生都面临着很多选择，而志愿填报是重要的选择之一，它往往决定了一个人一生的生涯轨迹，关系到家庭的未来走向。志愿填报不仅仅涉及你考到哪所大学，而且报考大学所在的城市，很可能就是你以后生存的城市，从南开大学的就业情况来看，南开大学每年毕业的本科学生，约有六成甚至更高比例留在天津工作，为什么会这样？大学生找工作本来不受地域限制，但理想往往抗不过现实，比如你在天津上大学，天津的企业出于方便的考虑，往往将招聘的目光更多地投向天津的大学，而你本身就具有天津户口，不牵扯到进津指标等现实中的便利条件促使你在天津就业的可能性极大，如果你本身是外地人，又是独生子女，可能就面临将来举家迁往天津的局面，看似跟生活没有关系的志愿填报，其实恰恰是生活轨迹选择的开始。所以，对志愿填报的重视，应该把它看作是家庭未来生活、孩子未来生活的战略选择。

　　我想以我个人的经历来谈谈这个问题，20世纪90年代末我从老家考入南开大学读本科，志愿的选择上，父母倾向于我留在老家吉林，考当时还叫作白求恩医科大学的本硕博连读专业，这样既可以照顾家庭又能上一所不错的大学。可作为一个懵懂少年，我总想摆脱家庭的束缚，独自到外面闯荡，闯出一番事业，于是毅然拒绝了父母的劝告，将我一直向往的周总理的母校南开，作为了我志愿的学校，很幸运，我被录取了。直到要次离开家，独自到天津闯荡，父母送我到学校的那一刻，我才感慨万千。父母回去是下午的火车，跟我在食堂吃了一顿饭，那次饭，我流泪了，不知道到底是为什么，也许是对陌生环境的一种恐惧，也许是些许后悔，更也许是有点担心父母。父母踏上出租车的那一刻，我实在无法掩饰自己内心的悲伤，转身径直走向宿舍——我未来四年生活的地方，我仿佛还能记得那天的阳光很刺眼，天气还是闷热得要命。路上的十几分钟，我想了很多，未来的路要靠自己拼搏了，自己到食堂吃饭，自己洗衣服，所有的决定都需要自己做。我很努力地做，却次感到了可怕的孤独，思乡之情的热烈让我制作了回家日历，甚至每一学期一开始就在计算何时可以回家，九月份报到，“十一”放假的七天我便跑回了家。一年多的生活过去了，我才逐步适应了大学的生活。我们那个年代，研究生还非常让人崇拜，本科生基本上“60分万岁”，学习好与不好仿佛都影响不了大家对未来的憧憬，就这样我们渡过了四年的大学生活，特别是到了大四那年，大家才突然意识到终我们都是要步入社会的，社会的考验才是必要的，那个时候还没有职业规划的概念，大家都处于混沌的状态，都是“车到山前必有路”的态度，大四之前，大家才开始规划生活，有的准备考研，有的开始找工作，我是又想考研，又不想放弃工作，也就是没有明确目标，我开始不停地参加招聘会，同时又在准备考研。那时候，外企的高工资、高待遇成为那代大学生的向往，而我毕业后找工作还算顺利，拿到了当时同学们都非常羡慕的宝洁公司的offer，与此同时，我又接到学校“2+2”保研的面试，也就是工作两年后，可以保送研究生。与宝洁公司相比，学校的工作稳定又可以保研，加上我当时的女朋友（现在的妻子）已经保研，于是我毫不犹豫地选择了留在学校“2+2”的工作机会。我当时的想法是先工作两年读完研再说。年轻时总觉得时间是不值钱，可以浪费的，殊不知，当时的选择已经注定了我的人生轨迹，工作两年后，我被保送了研究生，又读了两年，我已经年近30岁，到了谈婚论嫁的年龄，于是买房、结婚，一步一步仿佛都顺其自然，但其实都与当年的选择和志愿填报有关系。这种选择并非好与不好，而我想说明的是，你的志愿填报已经基本决定了你的人生轨迹，从我们大学本科班同学来看，我们一共有36人，天津本地的同学只有五个，而目前有19人在天津工作生活，换句话说，重视高考志愿就是对自己人生负责。

　　多年的志愿指导，我只鼓励过一个孩子选择复读：凯是2010年的一个天津理科考生，单亲家庭，母亲是大学教授，凯那年考分为487分，超过二本线42分，当年天津市实行的是估分填报志愿，该生估计高考分数510左右，在一批的平行志愿填中报了南开大学、天津大学、吉林大学、四川大学四所学校，他估计自己怎么也能上一本线，在一本B和二本都填报了天津财经大学，其他志愿没填，因为按照往年的录取情况，只要能上一本线，至少在二本批次的天津财经大学的专业往往是可以录取兜底的。但他们还是没有考虑到一个现实，就是估分毕竟是估分，估分的变数彻底摧毁了这个单亲家庭的希望，高考分数出来后，没有达到一本线，而又高于二本线42分，天津财经大学无望，家长和孩子如热锅上的蚂蚁，他们对志愿的不了解完全体现在了志愿表上，但其实，如果科学合理地填报志愿，他们完全能规避这个风险，选择到天津师范大学或者天津理工大学等读书，但因为志愿填报的不合理，他们只能面临是否选择去三本的情形。

　　在凯跟我聊天的过程中，凯表达了要去三本上学而且放弃人生理想以此来惩罚自己的想法，而凯的母亲一直在旁边哭泣，我的理智告诉我不能让他这么做，一直以来，我在指导填报志愿中从来没有劝过任何一个孩子选择复读，因为我始终觉得这也是一种赌博，但我觉得他的情况可以复读，因为对他来说一年的时间确实成本还是很低的，用一年的时间，即使他还保持这个水平，通过科学的填报志愿，至少能在天津上一个相对好的二本学校，何况据凯自己说，他的成绩直至高考时还一直处于上升期，我把这个想法告诉了母子俩，并用一些名人的成功例子鼓励他要尽量进入一所好一点的学校，开阔视野，因为往往视野决定了你成功的可能性，后来我又单独跟凯谈过一次，我鼓励他一定要好好学习，用身边的榜样鼓励自己。

　　在复读的这一年中，凯不仅埋头读书，还学会了抬头看天，在学习之余他和母亲经常会探讨一些学科专业方面的问题，我也会经常用手机发一些志愿常识与凯的妈妈分享。通过母子的交流沟通，凯明确了目标，学习更加上进。在第二年的志愿填报过程中，凯的妈妈也丝毫不敢马虎，积极地帮助儿子收录分数线信息，用平时积累的知识按照科学的步骤指导儿子填报志愿。第二年天津改成了出分后填报志愿，高考后，凯给我发来短信，告诉我分数出来了，是624分，虽然被南开录取可能性极大，但他们母子俩除了把自己的重点批次一批次A志愿填报好之外，还规规矩矩地将一本B、二本A、二本B都选择了相应的学校，做到“攻守平衡，万无一失”。后，虽然没有进入他理想的南开大学经济学专业，他却用一年的时间换来了南开大学物理学专业的录取通知书。

　　每年的高考，都有很多像凯这样的孩子，因志愿填报的失误而遗憾，他们有的还需要多付出一年或者两年的努力才能达成目标，有的草草选择一个调剂的大学和专业，从此人生走向了另外一个航向。这些因志愿填报失误导致高考失败的每一个案例都让我痛心，于是我想将我十年来辅导考生填报志愿的经验更加系统地写出来，以帮助更多的家长从零开始学习，一步一步科学地填报志愿。这本书的案例有的来源于我亲身经历的，有的来源于各种媒体，有的则是为了说明问题而编写的。通过这些案例，家长们可以很容易地理解，什么是大小年、什么是分差法、各种录取批次是怎么形成的、是否参加自主招生、如何参加高考咨询会、我的孩子适合什么样的专业、我了解孩子或者我自己么、如何帮助孩子规划人生……其实高考填报志愿的过程就是解决如上问题的过程，每次咨询、讲座都想尽可能多地把问题给大家讲清楚，但往往时间有限，有准备的家长可能听得更明白一些，没有准备的家长可能收获就会小一些。目前的基础教育虽然已经很重视素质教育和综合能力的培养，但不得不承认高考的指挥棒还是在一定程度上把基础教育引向重视分数忽略其他能力的培养，其实职业规划、生涯规划的意识从小就应该培养，作为家长，依据孩子的性格，帮助孩子选择将来是从事科研还是实践？是出国深造还是在本土深造？是考研还是工作？而如何帮助孩子加强自我认识也是家长必修的一门功课。

　　“我喜欢一家人，一起向着一个方向创造”，高考，也是一家人一起朝着一个方向努力的过程，凡事预则立，不预则废，好爸妈们，你们准备好了么？讲世界就是被那些爸妈搞疯的讲世界就是被那些爸妈搞疯的