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基层群体性事件的参与式治理研究书籍详细信息

  • ISBN:9787030462787
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2016-7-1
  • 页数:194
  • 价格:65
  • 纸张:暂无纸张
  • 装帧:暂无装帧
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  • 语言:未知
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内容简介:

《基层群体性事件的参与式治理研究》由卢瑾著。参与式管理以权利为中心、以韧性稳定为目标、以沟通疏导和对话协商为手段、重预防,有助于破解基层政府维稳和公民维权之间的两难窘境,是群体性事件治理模式转变的恰当选择。应根据国情,通过搭建平等与理性的对话平台、设置制度化的协商程序和借鉴科学的协商方法,建构公共协商机制来实现参与式管理。

卢瑾著的《基层群体性事件的参与式治理研究》 通过分析当前基层群体性事件治理中维稳和维权的张 力,指出目前普遍采取的传统压制型治理模式片面强 调维稳,没能为基层民众提供有效的利益表达机制, 治理效果不佳,甚至会激化矛盾,因此必须考虑治理 模式的变革。而参与式治理模式在基层群体性事件治 理方面有其优势,它借助公共协商机制提高参与的质 量,为民众维护权利提供体制渠道,有效化解民众的 不满,以平衡维稳和维权,降低群体性事件发生频率 、规模和暴力性。因此,应根据国情,建构以公共协 商机制为核心的参与式治理模式防治基层群体性事件 。 本书适合高校相关领域的教师和学生阅读,也可 作为该领域研究人员与政府公务员的参考资料。


书籍目录:

绪论

第一节 研究的缘起及意义

第二节 国内外研究现状

一、国内外关于群体性事件治理的研究

二、国内外关于参与式治理的研究

三、小结

第三节 研究路径和方法

一、研究思路

二、主要研究方法

第一章 基层群体性事件及其治理的困境

第一节 基层群体性事件概述

一、基层群体性事件的内涵

二、基层群体性事件的主要类型

三、我国基层群体性事件的发展态势

第二节 基层群体性事件的成因分析

一、社会和经济因素

二、文化和心理因素

三、政治和法律因素

第三节 我国基层群体性事件治理面临的困境:维稳与维权

第二章 从压制到参与:基层群体性事件治理模式变革

第一节 传统压制型治理模式的反思

一、传统压制型治理模式的特征

二、传统压制型治理模式的案例

三、传统压制型治理模式的局限

第二节 参与式治理模式的变革

一、参与式治理模式的理论渊源

二、参与式治理模式的内涵与特征

三、参与式治理模式的功能

第三节 从压制到参与的转向:寻求维稳与维权的平衡

第三章 公共协商:基层群体性事件参与式治理的有效机制

第一节 公共协商机制的内涵

一、公共协商机制的理论基础

二、我国公共协商的发展

三、公共协商机制的特点

第二节 公共协商应对基层群体性事件的实践

一、我国公共协商的实践形式和内容

二、公共协商防治基层群体性事件的案例

三、公共协商应对基层群体性事件的经验

第三节 建构多维公共协商机制:平衡维稳与维权

第四章 基层群体性事件参与式治理的发展前景

第一节 参与式治理模式发展面临的挑战

一、参与式治理面临的社会风险

二、参与式治理的理论局限

三、我国推进参与式治理的现实困境

第二节 我国参与式治理模式发展的机遇

一、我国发展参与式治理的有利因素

二、国外参与式治理的经验借鉴

三、**治理体系和治理能力现代化的推进

第三节 以微观参与推进基层群体性事件的治理变革

一、民主路径:推进微观层次的协商民主

二、社会路径:培育社会组织发展非正式公共领域的参与

三、制度路径:加强基层参与的制度化与法治化

四、文化路径:塑造基层社会的参与型政治文化

结语

参考文献

后记


作者介绍:

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出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

《基层群体性事件的参与式治理研究》由卢瑾著。参与式管理以权利为中心、以韧性稳定为目标、以沟通疏导和对话协商为手段、重预防,有助于破解基层政府维稳和公民维权之间的两难窘境,是群体性事件治理模式转变的恰当选择。应根据国情,通过搭建平等与理性的对话平台、设置制度化的协商程序和借鉴科学的协商方法,建构公共协商机制来实现参与式管理。

卢瑾著的《基层群体性事件的参与式治理研究》 通过分析当前基层群体性事件治理中维稳和维权的张 力,指出目前普遍采取的传统压制型治理模式片面强 调维稳,没能为基层民众提供有效的利益表达机制, 治理效果不佳,甚至会激化矛盾,因此必须考虑治理 模式的变革。而参与式治理模式在基层群体性事件治 理方面有其优势,它借助公共协商机制提高参与的质 量,为民众维护权利提供体制渠道,有效化解民众的 不满,以平衡维稳和维权,降低群体性事件发生频率 、规模和暴力性。因此,应根据国情,建构以公共协 商机制为核心的参与式治理模式防治基层群体性事件 。 本书适合高校相关领域的教师和学生阅读,也可 作为该领域研究人员与政府公务员的参考资料。


书籍真实打分

  • 故事情节:7分

  • 人物塑造:3分

  • 主题深度:4分

  • 文字风格:7分

  • 语言运用:5分

  • 文笔流畅:5分

  • 思想传递:7分

  • 知识深度:3分

  • 知识广度:5分

  • 实用性:3分

  • 章节划分:5分

  • 结构布局:6分

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  • 情感共鸣:6分

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