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全国英语等级考试,简称PETS,是由*组织的全国统一考试。该考试一共有五个级别,本书面向*级。为了帮助广大考生有效地备考实战,全国英语等级考试教材编写组、全国英语等级考试命题研究中心、未来教育教学与研究中心联合编写了本书。
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书籍目录:
目 录
PETS级应试锦囊共12页
历年真卷(一)共10页
参考答案及精析共9页
历年真卷(二)共10页
参考答案及精析共9页
历年真卷(三)共10页
参考答案及精析共9页
历年真卷(四)共10页
参考答案及精析共9页
历年真卷(五)共10页
参考答案及精析共9页
历年真卷(六)共10页
参考答案及精析共9页
历年真卷(七)共10页
参考答案及精析共9页
历年真卷(八)共10页
参考答案及精析共9页
作者介绍:
未来教育教学与研究中心是一家专门从事教育产品策划、研发、销售的高新知识企业。专业研究等考19年,拥有着专业的教师团队,与电子工业、人民邮电、电子科技大学等多个大型国家出版社合作,每年累积为数万余名考生服务。
出版社信息:
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书籍摘录:
第二部分英语知识运用
节单项填空
31. A【精析】句意:我对电脑仅懂一点儿。本题考查固定搭配。know about 理解,了解,知道关于…的情况。结合句意,应选择A。
【知识拓展】a little 一点点,表肯定;little几乎没有,表示否定。二者均用来修饰不可数名词。 如:He has little money. 他几乎没有钱了。He has a little money. 他有点钱。
32. A【精析】句意:黑白相间的那条裙子是简的,绿色的那条是我的。本题考查代词的用法。在英语中为了避免重复,当再次提到前面已述之物时要用代词替代,在本题中只有one可以充当代词。故A项正确。
33. C【精析】句意:警察在他的记录本上写下了车牌号码。本题考查固定搭配。write down记下,写下。 结合句意,应选择C。
34. C【精析】句意:三兄弟中,年龄小的跑得快。本题考查副词的用法。当三者或三者以上相比较时,应使用,前通常加定冠词the。故C项正确。
【知识拓展】英语中的的构成是“the 单音节及部分双音节形容词或副词 est”或者是“the most 部分双音节及多音节形容词或副词”,注意这种形式仅限于三者(含)之上相比较时,且常有限定比较范围的介词in,over,of,among等。如:Of all the boys in his class, Jack is the tallest.在班里所有男生里面,杰克。
35. B【精析】句意:终在天黑前我们到了一个小镇。本题考查词义辨析。get off 下车;arrive at 到达;come on开始,来临。结合句意,此处应选B。
【知识拓展】与come相关的短语:come about发生;come between介入;come off age 成年;come out出来,开花;come up出现。arrive后面既可接介词in,表示较大的地方,也可接介词at,表示较小的地方。
36. B【精析】句意:我叔叔四十多了,但是仍然没有孩子。本题考查近义词辨析。still与yet都有“仍然”的意思,但是still用于肯定句,而yet用于否定句,构成not...yet,“尚没有”的意思。故B项正确。
37. A【精析】句意:我五岁时开始学习英语。本题考查连词的用法。when和since都可以引导时间状语从句,但所运用的时态不同,since自从,常用于现在完成时;when当…的时候,而此处主句用的是一般过去时,所以用when。故A项正确。
【知识拓展】since 引起时间状语的四种用法:1.since 过去一个时间点,如具体的年、月、日、钟点等。如: I have been here since 1989.自1989年以来我就在这儿。 2.since 一段时间 ago。如: I have been here since five months ago.我在这儿五个月了。3.since 从句。如: Great changes have taken place since you left.自你走后,发生了很大变化。4.It is 一段时间 since从句。如:It is two years since I became a postgraduate student.我成为研究生已经两年了。
38. A【精析】句意:简没完成她的作业,我也没完成我的作业。本题考查近义词辨析。too和either都有“也”的意思,都可以置于句末,但是too用于肯定句,either用于否定句。此句为否定句,应选either。故A项正确。
39. C【精析】句意:在房子里既看不到我的狗,也看不到我的猫。怎么回事?本题考查固定搭配。neither...nor...既不…也不…;either...or...或者…或者…;both...and...两者都。A、B均不能与neither搭配。结合句意,应选择C。
【知识拓展】neither...nor...和either...or...结构中谓语动词的性数要遵循就近原则,即和与它相近的主语保持一致。比较:Neither they nor she likes the picture. 他们和她都不喜欢这幅画。Neither she nor they like the picture. 她和他们都不喜欢这幅画。
40. A【精析】句意:波夫先生开车到那儿,然后把车停在了车站外面。本题考查词义辨析。park停泊,泊车;carry搬运,运送;set放置,设置。结合句意,应选A。
【知识拓展】and连接两个并列的谓语时,前后时态应保持一致,但助动词可以省略。如:She is singing and dancing now.她现在又唱又跳。
41. A【精析】句意:我现在很忙,所以过一段时间才能离开。本题考查连词的用法。这三个连词都可以引起时间状语从句,但意思不同,before在…之前;after在…之后;when当…时候。结合句意“过一段时间才能离开”,即在离开之前有一段时间。故A项正确。
42. A【精析】句意:直到铃响老师才让大家离开教室。本题考查动词的时态。若主句为一般将来时,until引导的时间状语从句常使用一般现在时代替一般将来时。故A项正确。
【知识拓展】一般将来时的使用方法:1.表在将来某个时间会发生的动作或情况,常和tomorrow, next year, in 2008等表示将来的时间状语连用。如:Beijing will host the 29th Olympic Games in 2008. 北京将在2008年举办第29届奥运会。2.主句用一般将来时,从句中一定要用一般现在时替代一般将来时。如:We will begin our class as soon as the teacher comes.老师一到我们就上课。3.某些表示短暂性动作的动词如arrive,come,go,leave,start等,用现在进行时形式表示将来。如: I am leaving for Beijing tomorrow. 我明天去北京。
43. B【精析】句意:参观期间我们被带领着参观了工厂。本题考查动词的语态。当主语是谓语动词的承受者时要使用被动语态,其基本构成是“be 动词的过去分词”。此处“我们”是“带领”这一行为的承受者。故B项正确。
【知识拓展】及物动词有被动语态,而不及物动词无动作的承受者,故无被动语态。
44. B【精析】句意:你是否记得在我们儿子的生日聚会上遇到过简?本题考查某些动词后加动名词与加动词不定式的区别。remember doing sth. 表示记得曾经做过的事情;remember to do sth.表示记得要去做某事,此事还没有做。而此处说的是已经做过的事,所以选择B。
【知识拓展】有一些动词其后跟动名词与跟动词不定式所表示的含义不同。如: stop to do sth.停下来去做某事, stop doing sth.停止正在做的事情;forget to do sth. 忘记去做某事,forget doing sth.忘记曾做过某事。
45. A【精析】句意:我想下午三点给你打电话,可以吗?本题考查情态动词的用法。表示请求时用情态动词may,故A项正确。
【知识拓展】may的用法:1.表示请求和允许,意思是“可以”。如:He may come if he likes. 如果他想来,可以来。 May I sit here? 我可以坐这儿吗?2.表示祝愿,意思是“祝…,但愿…”。 如:May the friendship between our two peoples last forever. 祝两国人民的友谊万古长青。 3.表示推测,意思是“可能(会),或许(会)”。如:It may rain this evening. You’d better take an umbrella. 今晚可能要下雨,你好带上雨伞。
第二节完形填空
参考译文
人上了岁数后,头发常常开始脱落。当头发开始因为年老而脱落时,让它再次生长是不可能的。我认识一个人,他在四十岁生日时发现自己的头发开始脱落。他就买了些药膏涂在头上。这种药膏很贵,一小罐就50美金。他一天在头上涂两次药膏。每天他都照镜子,看看头发是否在生长,但是药膏不管用。每天越来越多的头发脱落,不久他的头发就掉光了。
46. B 【精析】本题考查词义辨析。such as 例如,表示列举;because of 因为,表示原因;instead of而不是,表示替代。从前文的上了岁数就开始脱发,可知上了岁数和脱发之间是因果关系,而because of表示因果关系。故B项正确。
【知识拓展】 由because引起的原因状语从句都可以用“because of 名词性短语”的结构来替换。如:He didn’t attend the meeting because he was ill.= He didn’t attend the meeting because of his illness.因为生病了,所以他没参加会议。
47. C【精析】本题考查使役动词的用法。make后面应使用省to的不定式,构成make...do让/使…做,结合题意“让头发生长”,应为make it grow,所以选择C。
48. A【精析】本题考查连词的用法。that,what,whether都可以用于宾语从句,但that只起到语法功能,不充当句子成分,表示陈述事实;what在从句中通常作主语或宾语;whether含有选择的意思,表示是否。结合句意,此处表示陈述事实,故应选择A。
【知识拓展】 考生经常遇到whether和if的用法区别,现总结如下: 1.whether可置于句首引导主语从句,而if不能。如:Whether the 2024 Olympic Games will be held in Pairs is not known yet.2024年奥运会是否在巴黎举行还不知道。 2.whether可用在介词之后,引导宾语从句,而if则不能。如: Success depends on whether we make enough efforts. 成功与否取决于我们有没有尽力。3.whether可引导表语从句,if则不能。如:The question is whether it is worth doing. 问题在于它是否值得做。4.whether后可接不定式,而if不能。如: Please tell us whether to go or stay here. 请告诉我们是走还是留。
49. C【精析】本题考查冠词的用法。因为前文已经提到ointment,所以再次使用时要用定冠词表示特指和限制,应为 the ointment。故C项正确。
50. B【精析】本题考查词义辨析。spend,cost,pay都可表示“花费”的意思,但具体用法不同:spend的主语必须是人, 常用于以下结构:spend time/money on sth. 或spend time/ money (in) doing sth.花费时间(金钱)做某事。cost的主语是物或某种活动,常用于(doing)sth. costs (sb.) +金钱, 某物花了(某人)多少钱。pay的基本用法是: pay (sb.) money for sth. 付钱(给某人)买某物。
【知识拓展】表示“花费”的另一个常用词是take:take后面常跟双宾语, 常见用法有以下几种:1.It takes sb. time to do sth. 做某事花了某人多少时间。如:It took them three years to build this road. 他们用了三年时间修完了这条路。2.doing sth. takes sb.+时间, 做某事花了某人多少时间。如:Repairing this car took him the whole afternoon. 他花了一下午修车。
51. A【精析】本题考查频率副词的用法。表示事物的顺序或次序时应使用序数词。原文中的一天两次,应为twice a day,使用表示频率的副词。故A项正确。
52. C【精析】本题考查动词时态。作者讲的这个故事发生在过去,而且因为前文使用的是一般过去时,根据前后文一致的原则,此处也应使用一般过去时。故C项正确。
53. B【精析】本题考查连词的用法。在宾语从句中,that表示陈述事实,why表示原因,if表示是否,结合句意应选用if。故B项正确。
【知识拓展】if既可以引起宾语从句,也可以引起条件状语从句,前者是“是否”的意思,后者是“如果”的意思。如:I don’t know if he comes today.我不知道他今天是否来。If it doesn’t rain tomorrow, he will come.如果明天不下雨,他就来。
54. A【精析】本题考查固定搭配。be no good没用处。从原文中的but可知药膏并没有起任何作用,所以说药膏毫无用处。故A项正确。
55. C【精析】本题考查词义辨析。once一旦,一次;again再次;soon不久,立刻。根据句意他的头发掉得越来越多,可知很快就会掉光,所以选用soon。故C项正确。
【知识拓展】once表示“一次”的意思时,作频率副词,如:once a week一周一次;表示“一旦”的意思时作连词,如:Once you begin, you must go on.你一旦开始就要继续。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:7分
主题深度:5分
文字风格:3分
语言运用:6分
文笔流畅:8分
思想传递:5分
知识深度:6分
知识广度:6分
实用性:8分
章节划分:6分
结构布局:4分
新颖与独特:7分
情感共鸣:7分
引人入胜:3分
现实相关:6分
沉浸感:4分
事实准确性:7分
文化贡献:8分